mgr Iwona Erturan

Dyrektor

Współzałożycielka naszej szkoły. Ukończyła studia wyższe na kierunku marketing i zarządzanie. Tytuł magistra uzyskała na Wydziale Marketingu w Szkole Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku.

W Niepublicznym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Rybniku ukończyła kurs z zakresu zarządzania oświatą, zdobywając kwalifikacje do zarządzania placówkami oświatowymi.

Ukończyła kurs TEFL dla nauczycieli języka angielskiego jako obcego, kurs dla tłumaczy usług publicznych – prawo angielskie, a także kursy Cambridge ESOL Skills for Life Level 1 oraz Adults Literacy Level 1 i Level 2 w City of Bath College.

W latach 2012–2014 pracowała na stanowisku Pracownika Rozwoju Społeczności Polskiej (Polish Community Development Worker) przy BANES Racial Equality Council. Następnie objęła to samo stanowisko w Percy Community Centre w Bath, gdzie pracuje do dziś.

Jest członkinią National Autistic Society oraz Independent Equalities Advisory Group, prowadzonej przez Avon and Somerset Constabulary i Bath & North East Somerset Council. Jako wolontariuszka pracowała również dla Southside Family Project w Bath oraz Citizens Advice Bureau. Założyła i prowadziła Klub Polskich Rodzin w Bath, a także tłumaczyła książki dla dzieci. Od września 2008 do lutego 2014 była związana z inną polską szkołą.

W 2024 roku odznaczona Złotą Odznaką Polskiej Macierzy Szkolnej.

Dodatkowe kursy i szkolenia w języku angielskim:

  • LSCB Standard Interagency Child Protection Training
  • Prevent
  • Effective Safeguarding Practice
  • Safer Recruitment
  • Characteristics of Effective Leaders
  • Promoting Positive Behaviour
  • Reflective Practice in the Early Years
  • Delivering the Revised EYFS
  • Children’s Rights
  • Child Neglect
  • Latest EYFS guidance to support the 2014 framework
  • First Aid at work ( three day course)
  • Payroll Diploma
  • Pediatric First Aid
  • Prevent COVID-19

Dodatkowe kursy i szkolenia w języku polskim:

  • Safeguarding, Level 2
  • Safeguarding, Level 1
  • Wybrane elementy nauczania języka polskiego jako obcego
  • Projekt dysleksja
  • Pracuję z dzieckiem dwujęzycznym. Wsparcie psychologiczno-logopedyczne dzieci polonijnych w przedszkolach
  • Wady wymowy
  • Technologia na czasie
  • Uczeń z niedosłuchem w mojej klasie
  • Nauczanie języka polskiego jako obcego
  • Jak pracować z uczniem jąkającym się
  • Wypalenie zawodowe
  • Łączenie kompetencji
  • Praca z książką obrazkową
  • Lateralizacja oka i ucha
  • Spektrum autyzmu a integracja sensoryczna
  • Techniki dramowe wspierające rozwój emocjonalny ucznia w wieku wczesnoszkolnym
  • Komunikacja w szkole
  • Mobbing i dyskryminacja w miejscu pracy
  • Jak budować relacje wewnętrzne i zewnętrzne szkoły – strategie i narzędzia efektywnej komunikacji.
Translate »
Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.