17.06.2017
Dzień rozpoczęliśmy od omówienia dyktanda, które pisaliśmy w ubiegłym tygodniu, po czym przeszliśmy do omawiania głównego tematu naszych zajęć, czyli wprowadzenia nowych dwuznaków dz i dż na przykładzie wyrazu dżem i dzwonek. Wyróżniliśmy sobie pozostałe wyrazy z głoską dz i dż (dżdżownica, koledzy, dzbanek, dżudo). Odczytaliśmy tekst z elementarza pt Lekcja z Dzwonkiem i Dżdżownicami z podziałem na role, oraz wykonaliśmy szereg ćwiczeń związanych z nowo poznanymi literkami min.. dzielenie wyrazów z podziałem na sylaby, głoski oraz litery.
Na zakończenie zajęć powtórzyliśmy sobie wszystkie poznane dotąd dwuznaki ( sz, cz, ch, rz, dz, ,dż a także spółgłoski miękkie : si, ci, zi, ni )
10.06.2017
W minioną sobotę zajęcia rozpoczęliśmy od przeprowadzenia dyktanda, a głównym tematem było zapoznanie z dwuznakiem rz na podstawie wyrazu rzeka. Przede wszystkim uczniowie zaznajomili się z zasadami pisowni wyrazów z głoską rz. W zeszytach zapisaliśmy główną zasadę, że po spółgłoskach p-b , t-d , k-g piszemy zawsze rz oraz kiedy wyraz wymienia nam się w r.
Poznaliśmy także inne wyrazy z dwuznakiem rz w nagłosie, śródgłosie i wygłosie tj rzęsy, rzodkiewka, warzywa, grzyby, drzewo, orzechy, grzebień, lekarz). Odczytaliśmy tekst z elementarza pt Nad rzeką ,z którego dowiedzieliśmy się, że największą rzeką w Polsce jest Wisła.
Z racji obchodzenia święta Dnia Mamy i Dnia Taty w naszej szkole wykonaliśmy przepiękne laurki dla naszych rodziców.
Przypominamy o zaliczaniu, przez uczniów do końca roku szkolnego, pierwszej zwrotki oraz refrenu Hymnu Narodowego 🙂
20.05.2017
W minioną sobotę naszą szkołę odwiedził Teatrzyk Włóczykij , który przedstawił nam spektakl pt Para Buch ..koła w Ruch, dzięki czemu mogliśmy wzbogacić swoją naukę języka polskiego w formie teatralnej. Następnie uczestniczyliśmy w warsztatach zajęciowych z których dowiedzieliśmy się co to znaczy teatr obwoźny , z czego jest złożony oraz w jaki sposób powstaje. Po zakończonym przedstawieniu nasi uczniowie zostali obdarowani dyplomami za zdobyte osiągnięcia w czasie miesiąca kwiecień. W klasie odczytaliśmy tekst o naszych mamach. Powiedzieliśmy sobie jak bardzo ważną osobą jest w naszym życiu oraz za co ją tak bardzo kochamy. Na przygotowanych kartach pracy wykonaliśmy zadania na temat codziennych czynności wykonywanych przez nasze ukochane mamy. Zajęcia zakończyliśmy wspólnym śpiewem piosenki Majki Jeżowskiej A ja wolę moją mamę…
13.05.2017
Tematem naszych ostatnich zajęć było zapoznanie się z dwuznakiem ch na przykładzie wyrazu chustka. W elementarzu wyszukiwaliśmy nowych wyrazów z głoską ch w nagłosie , śródgłosie i wygłosie ( choinka, chłopak, chór, chomik, dach, dach, ucho, mucha, muchomor, kuchnia) Wykonaliśmy ćwiczenia elementarzowe 1-3 na stronie 89-90 oraz odczytaliśmy czytankę z podziałem na rolę pt Chory Michał. Uczniowie zapoznali się także z kierunkami ( wschód, zachód, północ, południe) wykonując zadanie 5 na stronie 91 , a także wykonali ćwiczenia na przygotowanych kartach pracy związane z prawidłową pisownią wyrazów z h i ch . Powtórzyliśmy również sobie piosenki związane z świętem mamy i taty.
Zdania na dyktando.
To nasza polska szkoła. Uczymy się mówić, czytać i pisać po polsku. Michał ma dobry słuch. On lubi lekcje chóru.
29.04.2017
Dzień rozpoczęliśmy od rozmowy o tym, jak spędziliśmy wolny od szkoły czas, a tematem głównym naszych zajęć były zbliżające się Narodowe Święta w Polsce tj. Dzień Flagi , oraz Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Na początku przypomnieliśmy sobie poznane wcześniej dwuznaki sz i cz , każdy z Nas odczytywał czytankę z Elementarza M. Falskiego pt Ojczyzna-Warszawa, po czym w zeszytach zapisaliśmy zdania : Naszą Ojczyzną jest Polska. Naszą stolicą jest Warszawa, a nasz Hymn Narodowy to Mazurek Dąbrowskiego. W celu przypomnienia naszych symboli narodowych obejrzeliśmy film Polak Mały..a także odśpiewaliśmy nasz Hymn Narodowy oraz ćwiczyliśmy wspólnie śpiewanie piosenki Jesteśmy Polką i Polakiem. Na zakończenie zajęć wyjaśniliśmy sobie co oznaczają nasze barwy na fladze, że biel oznacza orła białego i uczciwość, a czerwień odwagę i waleczność . Każdy z Nas miał okazję wykonać polska flagę.
01.04.2017
Tematem naszych zajęć było omówienie czym jest dla Nas Polska Szkoła wraz z poznaniem dwuznaków sz i cz na podstawie wyrazu szkoła i czapka.
Odczytaliśmy tekst z elementarza pt Nasza polska szkoła, na podstawie treści powiedzieliśmy sobie jak bardzo ważny jest dla nas język polski i Polska szkoła i dlaczego się w niej uczymy. Uczniowie poznali zapis graficzny i wymowę głosek sz i cz oraz poznali nowe wyrazy w nagłosie, śródgłosie i wygłosie ( czajnik, czapka, uczniowie, czereśnia, szyszka, szafa, mysz, kasztan). W zeszytach zapisaliśmy sobie zdanie : W polskiej szkole uczę się pisać, czytać, tańczyć, śpiewać i opowiadać. Wykonaliśmy ćwiczenia elementarzowe – zadanie 1 strona 85 oraz 2-3 strona 86 , a także 4-5 strona 87.
Odśpiewaliśmy piosenkę o wiośnie oraz Jesteśmy Polką i Polakiem po czym przeszliśmy do omawiania drugiej części zajęć. Wspólnie przeczytaliśmy tekst Malujemy pisanki. Omówiliśmy główne tradycje związane ze świętami Wielkanocnymi, a na zakończenie dnia uczniowie wykonali przepiękne kartki Wielkanocne.
Wszystkim uczniom oraz rodzicom życzymy Wesołych Świąt Wielkanocnych do zobaczenia 29 kwietnia 🙂
18.03.2017
Dzień rozpoczęliśmy od napisania dyktanda z zajęć poprzednich Ćmy w nocy nie mogą spać. Jaś lubi śpiewać , a Staś grać. A tematem głównym było powtórzenie wiadomości o spółgłoskach miękkich. Przypomnieliśmy sobie zasady pisowni , że: ś, ć, ź, ń piszemy zawsze przed spółgłoskami i na końcu wyrazu , a : si, ci, zi, ni piszemy przed samogłoskami. Uczniowie wykonali szereg zadań w ćwiczeniach elementarzowych ćw 2 strona 78, ćw 4,5, 6 strona 79 oraz ćw 2 i 4, 5 strona 82. Odczytaliśmy również czytankę Oleńka w cyrku.
Na zakończenie zajęć powtórzyliśmy sobie nasz Hymn Narodowy, a także wysłuchaliśmy tekstu i melodii piosenki pt Jesteśmy Polką i Polakiem..
11.03.2017
Dzień rozpoczęliśmy od warsztatów literackich przeprowadzonych przez Panią Agnieszkę Szczepańską, która gościnnie zawitała do naszej szkoły. Nasi uczniowie dowiedzieli się interesujących szczegółów związanych z pracą pisarza i scenarzysty, poznali tajniki powstawania książek. Następnie, podzieleni na grupy mieli możliwość zbudowania własnej opowieści z zagadką w tle, zarówno ze słów jak i przy użyciu technik plastycznych.
Resztę dnia przeznaczyliśmy na wprowadzenie spółgłosek miękkich ś, ć, ź i ń na podstawie wyrazu ćma , słoń, koń i źrebak. Dowiedzieliśmy się, że nowo poznane literki piszemy zawsze przed spółgłoską oraz na końcu wyrazu. Wykonaliśmy ćwiczenia elementarzowe zadanie 1 i 2 strona 75- 76. Na przygotowanych kartach pracy uczniowie mieli za zadanie pogrupować wyrazy z odpowiednimi spółgłoskami miękkimi ( si – ś , ć – ci, ź – zi, ń-ni) .
Praca domowa – Ćwiczenia elementarzowe zadanie 3 strona 76 i zadanie 5 strona 77.
Zdania na dyktando.
Ćmy nie mogą w nocy spać. Jaś lubi śpiewać, a Staś grać.
25.02.2017
Dzień rozpoczęliśmy od przeprowadzenia dyktanda, a głównym tematem naszych zajęć było zapoznanie się ze spółgłoskami miękkimi si i ci .
Na podstawie wyrazów z elementarza uczniowie poznali sylaby miękkie sia – siano , się – prosię , sio -siodło, cia – ciasto, cię – cięlę cio– ciocia ciu – ciupaga. Odczytane sylaby wraz z wyrazami zapisaliśmy w zeszytach razem z główną zasadą pisowni spółgłosek miękkich, które piszemy zawsze przed samogłoskami
Wykonaliśmy ćwiczenia elementarzowe zdanie 1,2 strona 68 oraz zadanie 3-4 na stronie 69.
Po przerwie lunchowej przeszliśmy do omawiania drugiej części naszych zajęć , czyli o zwiastunach nadchodzącej wiosny, aby wprowadzić wszystkich w ciepły wiosenny nastrój wysłuchaliśmy piosenki Wiosna , wiosna piękna radosna , a następnie odczytaliśmy czytankę z naszego podręcznika W ogródku. Na przykładzie wysłuchanej piosenki i przeczytanego tekstu powiedzieliśmy sobie kiedy rozpoczyna się kalendarzowa wiosna oraz jakie są jej charakterystyczne zwiastuny ( śpiew ptaków, zieleni się przyroda, jest coraz cieplej , kwitną piękne kwiaty). Uczniowie wykonali piękne rysunki kolorując przebiśniegi, a na zakończenie zajęć odwiedziła nas Pani Cecylia, dzięki której dowiedzieliśmy się o jednej z polskich tradycji : pieczenia faworków na zakończenie karnawału, dzięki wspólnej pracy stworzyliśmy przepiękne i pyszne chruściki. 🙂
04.02.2017
Tematem naszych zajęć były sporty zimowe i ich wpływ na zdrowie dziecka, a także dalsze ćwiczenie sylab ze zmiękczeniami. W oparciu o ilustracje z elementarza przeprowadziliśmy rozmowę na temat jakie sporty zimowe możemy uprawiać. Naszymi najczęściej wypowiadanymi było zjeżdżanie na sankach, jazda na nartach, a także łyżwy.
Powiedzieliśmy sobie jak ważny wpływ na nasze zdrowie ma ruch na świeżym powietrzu, oraz jakie są tego zalety. Nazwy sportów zapisaliśmy w zeszytach oraz zapisaliśmy zdanie główne: Każdy sport jest zdrowy dla nas.
Po przerwie lunchowej układaliśmy zdania związane z rzeczami oraz czynnościami związanymi z zimą, następnie przeszliśmy do dalszej części naszego tematu ćwicząc wymawianie sylab otwartych ze zmiękczeniami ( Mia, kia, gia ). Wykonaliśmy ćwiczenia elementarzowe – zadanie 1a, b , 2 -4 strona 64-65.
Ćwiczyliśmy także czytanie globalne z elementarza Ale zima, ale wiatr oraz Za miastem.. .Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali rysunki związanymi ze sportami zimowymi. Na szczególne wyróżnienie tym razem zasłużyła Oliwia, która świetnie zilustrowała jazdę na nartach i łyżwach 🙂
Zdania na dyktando: Lubię moje miasto. Lubię kolor mojej sukienki. Boję się igły i igiełki.
Praca domowa– Ćwiczenia elementarzowe zadanie 7 i 8 strona 67.
28.01.2017
Dzień rozpoczęliśmy od omówienia dyktanda z lekcji poprzednich, przeanalizowaliśmy jego treść oraz wyjaśniliśmy błędy najczęściej popełniane przez uczniów, a głównym tematem naszych zajęć było zapoznanie się z sylabami i wyrazami zmiękczonymi przez głoskę i.
Odczytaliśmy wyrazy z elementarza oraz zapisywaliśmy spółgłoski na bazie sylab: Bia– biały , bie – biedronka, bio– biologia, biu – biurko itp…
Uczniowie wykonali szereg ćwiczeń elementarzowych, strona 60-61, polegających na utrwaleniu sylab i wyrazów ze zmiękczeniami. Powtórzyliśmy wszystkie poznane dotąd samogłoski i spółgłoski ich zapis graficzny zapisaliśmy na przygotowanych wcześniej kartach pracy. Dla większego utrwalenia uczniowie zagrali w klasowe kalambury związane z narysowaniem przedmiotów zaczynających się na daną literkę. Ćwiczyliśmy także czytanie globalne z Elementarza Mariana Falskiego:
Koza zajada kapustę. A za kozą stoi Morus
I cap kozę n nogę. To jest zagonek Agatki.
Tu są tylko listki kapusty. W nocy zające zajadają te listki. I zającom kapusta smakuje..
Na ostatniej godzinie odbyła się Religia , której tematem był Chrzest Święty.
Informujemy , że dnia 11.02 odbędzie się wywiadówka w godzinach od 14.00 do 15.00. Prosimy o zapisywanie się na wyznaczoną godzinę.
21.01.2017
Z racji iż 21 i 22 stycznia w Polsce obchodzony jest Dzień Babci i Dziadka nasze zajęcia oparliśmy na tym święcie. Na początku odczytaliśmy wiersz autorstwa Moniki Pyżanowskiej pt Dla Babci i Dziadka, a następnie wysłuchaliśmy piosenki Walc dla Dziadków. Powiedzieliśmy sobie jacy są, dlaczego są tak bardzo wyjątkowi i ważni w naszym życiu, oraz za co Ich kochamy.
Poznaliśmy literkę ż na przykładzie wyrazu żaba. Uczniowie odczytali czytankę z elementarza pt Lekcja z ż i wyszukiwali wyrazów z głoską ż w nagłosie. Wykonaliśmy ćwiczenia elementarzowe strona 56- 57 oraz zadanie 9 ze strony 59 polegające na opowiedzeniu historyjki obrazkowej z zapisaniem odpowiedniej kolejności zdarzeń wraz z zapisaniem wszystkich zdań do zeszytu.
Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali laurki dla swoich dziadków.
Praca domowa: zadanie 7 strona 58.
Zdania na dyktando :
Maja maluje żabę. Kuba rysuje żubry, żółwie i jeże.
14.01. 2017
Dzień rozpoczęliśmy od zapowiadanego już wcześniej dyktanda, a tematem naszych zajęć było wprowadzenie litery H oraz poznanie słynnych zamków polskich wraz z literką Z. Odczytaliśmy opowiadanie z elementarza pt Lekcja z h oraz zapoznaliśmy się z nowymi wyrazami z głoską h i z w nagłosie. Wykonaliśmy ćwiczenia związane z nauką pisania nowych liter- ćwiczenia elementarzowe strona 52 zadanie 1, 2 i 3. Po przerwie lunchowej obejrzeliśmy krótki film, który przedstawiał nam najsłynniejsze zamki w Polsce min Zamek Królewski w Warszawie, Zamek Wawelski w Krakowie i Zamek Krzyżacki w Malborku itp. Dowiedzieliśmy się także o wielorakim znaczeniu wyrazu zamek np. zamek jako budowla, zamek do drzwi oraz zamek błyskawiczny. Uczniowie poznali polskie imiona rozpoczynające się na H i Z , tym samym nauczyliśmy się zasady pisowni liter- ćwiczenia elementarzowe zadanie 8 strona 54. Czytaliśmy także nasze podręcznikowe czytanki zgadywanki , gdzie każdy miał szansę na wykazanie swoich umiejętności czytelniczych 🙂 Na zakończenie zajęć zorganizowaliśmy klasowy konkurs na wykonanie najpiękniejszego obrazka przedstawiającego zamek. Wszyscy uczniowie zostali wyróżnieni i nagrodzeni dodatkowymi naklejkami ale zwycięzcą okazał się Aleksander Si., drugie miejsce zajęła Leyla E. , a trzecie uzyskał Dawid P. zdobywając klasowe dyplomy.
Praca domowa– ćwiczenia elementarzowe zadanie 7 strona 54 oraz zadanie 9 i 10 strona 55.
7.01.2017
Dzień rozpoczęliśmy od przywitania oraz rozmowy kierowanej na temat spędzonego wolnego czasu od szkoły, a głównym tematem naszych zajęć było uświadomienie uczniom zmian zachodzących w przyrodzie w czasie zimy . Oczytaliśmy czytankę z elementarza Las Wuja Wicka , z której dowiedzieliśmy się ma czym polega praca leśniczego oraz w jaki sposób możemy pomagać zwierzętom przetrwać trudny dla nich okres zimy.
Poznaliśmy literę F na przykładzie wyrazu foka oraz W na przykładzie wyrażenia Wuja Wicek. Wykonaliśmy ćwiczenia elementarzowe na stronie 44 – ćwiczenie 1, 2 oraz 3 na stronie 45. Po przerwie lunchowej zapoznaliśmy się także z tekstem oraz melodią piosenki Zima, zima, zima, pada śnieg.
Uczniowie ćwiczyli również czytanie globalne oraz sylabowe zgadywanki z elementarza na stronie 47, a także wykonali zadanie z formułowaniem odpowiedzi pisemnej na pytania pełnym zdaniem- ćwiczenie 6b strona 46.
Praca domowa:
Przygotować się do dyktanda z zajęć poprzednich.
Jest noc. W nocy jest ciemno i smutno.
3.12.2016
Tematem naszych zajęć były tradycje związane z nadchodzącymi świętami. Lekcje rozpoczęliśmy od odczytania opowiadania Święty Mikołaj i choinka. Powiedzieliśmy sobie co to jest tradycja i jakie są tradycje związane z Wigilią i Bożym Narodzeniem ( dzielenie się opłatkiem, wieczerza Wigilijna, postne dania, ubieranie choinki, składanie życzeń, śpiew kolęd, obdarowywanie się prezentami). Poznaliśmy literkę B jak bombka oraz Ł jak łódka. Wykonaliśmy zadania w ćwiczeniach elementarzowych na stronie 48-49. Odczytaliśmy także sylabową czytankę zgadywankę z elementarza z którą najlepiej poradził sobie Kacper. Na ostatniej godzinie przeprowadziliśmy zajęcia plastyczno – techniczne wykonując Mikołajka – wycinankę , śpiewając przy tym kolędy oraz piosenki świąteczne.
Praca domowa: ćwiczenia elementarzowe zadanie 7,9,10,11 strona 50.
26.11.2016
Dzień rozpoczęliśmy od próby jasełek oraz wspólnej nauki śpiewu kolęd z Panią Agnieszką Dudą, a głównym tematem naszych zajęć była rozmowa kierowana odnośnie Psotnej pogody m.in. zapoznaliśmy się z nowym słownictwem związanym z deszczową porą ( wiatr, deszcz, ulewa, przeziębienie, katar, kaszel, gorączka). Poznaliśmy literę P na przykładzie wyrazu Polska i parasol. Ćwiczyliśmy pisownię w ćwiczeniach elementarzowych strona 40 oraz odczytaliśmy czytankę pt Od rana pada z podziałem na role, a także zapoznaliśmy się z tekstem i melodią piosenki Ogórek zielony.
Na Katechezie z Panem Grzegorzem, który zawitał do naszej klasy z pluszowym gościem Kubusiem, uczniowie dowiedzieli się jak należy postępować i jakich przykazań przestrzegać aby móc zostać zbawionym.
Praca domowa
Ćwiczenia elementarzowe zadanie 3 , 4, 5 strona 40.
19.11.2016
Dzień rozpoczęliśmy od przeanalizowania naszego ostatniego dyktanda, a do tematu głównego wprowadził nas wiersz Ewy Szelburg Zarębina pt Idzie niebo ciemną nocą . Powiedzieliśmy sobie z czym nam się kojarzy noc, jakie słownictwo jest z nią związane oraz czym się różni od dnia. Poznaliśmy literkę N oraz G. Ćwiczyliśmy pisownię małych i dużych liter w zeszytach i ćwiczeniach elementarzowych na stronie 36. Tak jak zawsze odczytywaliśmy czytanki metodą sylabową oraz czytaniem globalnym z podręcznika.
Praca domowa: ćwiczenia elementarzowe zad 6, 7, 8 strona 38 oraz zadanie 9 strona 39.
Zdania na dyktando za dwa tygodnie:
Jest noc. W nocy jest ciemno i smutno.
12.11.2016
Dzień rozpoczęliśmy od uroczystego apelu z okazji Święta Niepodległości. Po odśpiewaniu Hymnu, uczniowie klasy trzeciej przedstawili nam najważniejsze informacje związane z tym świętem. Następnie przeprowadziliśmy próbę jasełek, a nasze główne zajęcia zaczęliśmy od napisania krótkiego dyktanda. Poznaliśmy literkę j jak jajko oraz C jak Cela.
W zeszytach oraz ćwiczeniach elementarzowych na stronie 32 ćwiczyliśmy pisownię liter i wyrazów z głoską j i c w nagłosie. Za namową wszystkich uczniów, aby odpocząć od pisania i poczuć magię zbliżających się świąt, odśpiewaliśmy piosenkę Majki Jeżowskiej Hu hu ha nasza zima zła, którą poznaliśmy w ubiegłym roku szkolnym. Ćwiczyliśmy także czytanie globalne naszych elementarzowych czytanek, z którym najlepiej poradzili sobie Kacper, Aleksander P, Szymon oraz Alicja. Na ostatniej godzinie obejrzeliśmy film pt. Polak Mały, który także nawiązywał do Święta Niepodległości do którego wykonaliśmy prace plastyczne związane z symbolami narodowymi.
Praca domowa – ćwiczenia elementarzowe zadanie 5, 6 i 7 strona 34 zadanie 9 , 10 strona 35 oraz ćwiczenie czytania czytanki z elementarza strona 34-35.
5.11.2016
Dzień rozpoczęliśmy wspólnie z cała szkołą od przeprowadzenia pierwszej próby Jasełek oraz nauki kolęd z Panią Agnieszką Dudą. Następnie po rozejściu się do klas przeszliśmy do omawiania tematu naszych zajęć. Celem głównym było poznanie literki D jak dom oraz K jak Kot . Wyszukiwaliśmy wyrazy z głoską d i k w nagłosie i zapisywaliśmy je w naszych zeszytach. W ćwiczeniach elementarzowych na stronie 28-29 uczniowie wykonali ćwiczenia związane z kaligrafią oraz z wyodrębnianiem wyrazów z ciągu literowego.
W związku z nadchodzącym świętem Odzyskania Niepodległości obejrzeliśmy krótki film, który pomógł nam w zrozumieniu najważniejszych wydarzeń związanych z tym świętem oraz co oznacza sama niepodległość.
Przypomnieliśmy sobie także nasze główne symbole narodowe oraz zapoznaliśmy się z melodią i tekstem Mazurka Dąbrowskiego . Odśpiewaliśmy go wspólnie zachowując przy tym odpowiednią postawę.
Praca domowa: ćwiczenia elementarzowe strona 30 zad 5, 6, 7 i 8.
A także dla przypomnienia: każdy uczeń z naszej klasy do końca Roku Szkolnego ma obowiązek nauczenia się na pamięć pierwszej zwrotki oraz refrenu naszego Hymnu Narodowego 🙂
22.10.2016
Głównym tematem naszych zajęć było poznanie literki M i T na przykładzie wyrazów mama i tata. Wyszukiwaliśmy głosek w zbiorach wyrazów oraz odczytywaliśmy proste sylaby w połączeniu z samogłoskami.
W ćwiczeniach elementarzowych wykonaliśmy ćwiczenia związane z kaligrafią litery M i T na stronie 24 i 25, a także ćwiczyliśmy łączenie liter bez odrywania ręki. Po przerwie lunchowej odczytywaliśmy wspólnie z tablicy czytanki z elementarza Tata i Mama, następnie każdy z nas czytał samodzielnie wybraną przez siebie czytankę.
Praca domowa – ćwiczenia elementarzowe ćwiczenie 8 i 9 na stronie 27 oraz w zeszytach zdania do przepisania :
To mama Mili. To tata Emila.
Tu mama. Tam tata.
i do przygotowania na pierwsze krótkie dyktando 🙂
15.10.2016
Głównym tematem naszych ostatnich zajęć było poznanie literki l i s na przykładzie wyrazu las. Na samym początku wspólnie obejrzeliśmy film pt Las w czterech odsłonach, który wprowadził nas w temat lekcji. Dowiedzieliśmy się jak wygląda krajobraz leśny w czterech porach roku, jak zmienia się przyroda, a także jak zwierzęta oraz ptaki przystosowują się do określonej pory.
Odczytaliśmy także wiersz autorstwa Agnieszki Borowieckiej pt W lesie, który podpowiedział nam natomiast jak należy prawidłowo się zachowywać w lesie, i czego nie można w nim robić. Po przerwie lunchowej zapoznaliśmy się z zapisem graficznym litery l i s. Wyszukiwaliśmy głoski w zbiorach wyrazów, oraz ćwiczyliśmy analizę sylabową wyrazów las, lala, lis, lisy.
W ćwiczeniach elementarzowych wykonaliśmy zadania na stronie 20 z kaligrafią poznanych literek oraz ćwiczyliśmy łączenie sylab tworząc proste wyrazy utrzymując prawidłowy zapis pisma w liniaturze.
Powtórzyliśmy sobie tekst i melodię piosenki Idzie jesień kolorowa oraz zapoznaliśmy się z popularnymi nazwami zwierząt i roślin występujących w lesie. W naszym elementarzu podjęliśmy próbę czytania pierwszej czytanki na szczególne wyróżnienie zasługują Aleksander , Alicja i Kacper 🙂
Na ostatniej godzinie wykonaliśmy leśne jeże z jesiennych liści.
Praca domowa – ćwiczenia elementarzowe strona 22.
8.10.2016
Dzień rozpoczął się od wyjątkowego dla naszej klasy wydarzenia. Wspólnie z zebranymi na sali gośćmi oraz całą szkołą oficjalnie zostaliśmy pasowani na uczniów pierwszej klasy. Po występach przygotowanych przez starszych uczniów oraz uroczystym ślubowaniu udaliśmy się na zajęcia. Ze względu na skrócony czas, na lekcjach kontynuowaliśmy temat o jesieni. Powtórzyliśmy zagadnienia o nadchodzących zmianach w przyrodzie, a także ćwiczyliśmy w zeszytach pisownię poznanych dotąd wszystkich samogłosek. Zapoznaliśmy się z tekstem oraz melodią piosenki pt Idzie jesień kolorowa. W rytm jesiennych nut wykonaliśmy przepiękne bukiety z liści oraz wiewiórki , które ozdobiły nasze czapki ze ślubowania.
24.09.2016
Głównym tematem naszych zajęć było omówienie życia na wsi , które połączyliśmy z wprowadzeniem litery u i ó Zapoznaliśmy się z nowym słownictwem ( kura, kogut, wóz, traktor, kózka,….) powiedzieliśmy sobie czym różni się życie na wsi od życia w mieście oraz jakie maszyny służą rolnikowi do pracy na roli . Odszukiwaliśmy w nowych wyrazach głosek z u i ó. Uczniowie zapoznali się także z głównymi zasadami pisowni z ó.
Nauczyliśmy się nowej piosenki Miała baba koguta , która wprowadziła wszystkich w wesołe nastroje , a po przerwie lunchowej razem z klasą zerówki udaliśmy się na spotkanie z Panią stomatolog , która objaśniła nam jak należy dbać o zęby oraz czego powinniśmy unikać aby były zdrowe.
Wykonaliśmy ćwiczenia elementarzowe strona 13-15. Związanych z analizą głoskowo sylabową oraz kaligrafią pisowni litery ( u. ó, ). Przypomnieliśmy także zapis graficzny litery Y . Na zakończenie zajęć odsłuchaliśmy odgłosy poszczególnych zwierząt tym samym wyszukując w dźwiękach samogłosek .
Zadanie domowe – ćwiczenia elementarzowe strona – 16.
17.09.2016
Zajęcia rozpoczęliśmy od krótkiego przypomnienia słownictwa z poprzednich lekcji po czym przeszliśmy do omawiania głównego tematu o zasadach bezpieczeństwa w ruchu ulicznym: jak prawidłowo przechodzić na przejściu dla pieszych, w jaki sposób korzystać z sygnalizacji świetlnej , a także jakie pojazdy możemy spotkać na drodze ( taksówka, wóz strażacki, ciężarówka, autobus, rower, motor, samochód osobowy, samochód dostawczy). Powiedzieliśmy sobie także co oznacza pojazd uprzywilejowany i jak należy się zachować kiedy spotkamy go na drodze.
Po przerwie lunchowej zapoznaliśmy się z tekstem oraz melodią piosenki Kolorowe kredki oraz przeszliśmy do omawiania dalszego tematu naszych zajęć o samogłoskach. Przypomnieliśmy zapis graficzny małej i dużej litery A, E, I, O, a także wykonaliśmy ćwiczenia elementarzowe z syntezy głoskowo -sylabowej wyrazów .
Na zakończenie zajęć wspólnie zagraliśmy w kalambury związane z samogłoskami ( A, E, I, O ) , które przeprowadziła z gościnną wizytą w naszej klasie Pani Karolina .
Praca domowa– Ćwiczenia elementarzowe strona 8 i 12.
10.09.2016
Nasze pierwsze zajęcia w Nowym Roku Szkolnym rozpoczęliśmy od przypomnienia zasad oceniania osiągnięć w nauce , zachowania a także bezpieczeństwa w klasie w czasie lekcji oraz podczas przerw. Następnie przeszliśmy do omawiania głównego tematu naszych zajęć , którym były wspomnienia wakacyjne oraz zapoznanie się ze słownictwem związanym z klasą oraz przedmiotami niezbędnymi do nauki ( krzesło, ławka, plecak, kredki, ołówek, książki, zeszyt, długopis, tablica). Wykonaliśmy ćwiczenia kaligraficzne, które pomogły nam przygotować się do właściwej nauki pisania liter. Na zakończenie, każdy z Nas miał okazję opowiedzieć w jaki sposób spędził swój czas wolny od nauki. Odczytany został również wiersz Jana Brzechwy pt. Leń, po którym jednogłośnie wszyscy stwierdziliśmy,że szkoła oraz nauka jest niezbędna w życiu, aby zdobywać wiedzę niezbędną do życia. 🙂
Na zakończenie przeprowadziliśmy krótki konkurs plastyczny pt. Moja wakacyjna przygoda. Wszyscy uczniowie w tym dniu spisali się na medal i wyszli z klasy z uśmiechniętą buzią. 🙂