Nauczyciel: Pani Aleksandra Martynowicz
7.12.2024 Zajęcia rozpoczęliśmy od ćwiczeń ortograficznych, skupiając się na zasadzie użycia „ó” w wyrazach niewymiennych. Podczas kolejnej lekcji przenieśliśmy się do klasy 5, gdzie rozmawialiśmy o Wigilii, szczególnie o tym, co znajdzie się na naszym wigilijnym stole. Po przerwie obiadowej odbyła się krótka próba pastorałki, którą przygotowujemy na nadchodzące przedstawienie świąteczne. Następnie wykonaliśmy ozdoby bożonarodzeniowe, a pod koniec zajęć udaliśmy się do szkolnej auli na próbę.
30.11.2024 Tematem lekcji były andrzejkowe wróżby.
Dzień zaczęliśmy od pracy w zeszytach ćwiczeń. Ó wymienne (Str 63), wykonaliśmy ćwiczenia 1-7. Na drugiej godzinie lekcyjnej przeprowadziliśmy próbę kolędy na przedstawienie świąteczne. Po przerwie obiadowej pracowaliśmy nad tekstem “Andrzejkowe wróżby” . Na zakończenie dnia zajęliśmy sie wróżeniem. Uczniowie bardzo chętnie brali udział w przeróżnych zabawach przygotowanych przez nauczyciela.
Praca domowa: Nauczenie sie na pamięć kolęd, które będziemy śpiewać podczas przedstawienia świątecznego.
16.11.2024 Dzień rozpoczęliśmy od wykonania biało-czeronych flag i kotylionów, które później zaprezentowaliśmy na apelu szkolnym. Na kolejnej lekcji przystąpiliśmy do czytania i omówienia czytanki “Samolubny Filip”, po czym uczniowie wysłuchali opowiadań na temat 11 Listopada – dlaczego obchodzimy to święto i co doprowadziło do zniknięcia Polski z mapy świata. Po przerwie obiadowej udaliśmy się na apel z okazji odzyskania niepodległości przez Polskę. Po powrocie do klasy wykonaliśmy ćwiczenia – wielka litera.
Praca domowa: Strona 52 ćwiczenie 4, 5, 6, 7.
9.11.2024 “Zazdrosna Kara” – zajęcia rozpoczęliśmy od powtórzenia wszystkich poznanych do tej pory wiadomości, po czym rozmawialiśmy o Święcie Zmarłych. Przeczytaliśmy opowiadanie o zazdrosnej Klarze i wykonaliśmy zadanie 1 i 3 do tekstu. Po przerwie obiadowej kontynuowaliśmy poszerzanie wiedzy o przymiotniku – praca w zeszycie ćwiczeń (wykonane ćwiczenia 3, 4, 5, 6, 7 ze strony 41 i ćwiczenie 1 str. 46). Na ostatniej godzinie lekcyjnej odbyły się zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu, a po powrocie do klasy rywalizacja grupowa – gra państwa miasta.
Praca domowa: Ćwiczenia 8, 9 strona 43 i ćwiczenie 2 strona 47 oraz dokończyć ćwiczenie 1 ze strony 46.
19.10.2024 Na zajęciach skupiliśmy całą uwagę na nadchodzących świętach listopadowych, a temat zajęć to: “Dla tych którzy odeszli”. Uczniowie pięknie poradzili sobie z przeczytaniem opowiadania o święcie zmarłych, po czym sprawdziliśmy czy zrozumieli przeczytany tekst, odpowiadając na pytania do opowiadania. Na kolejnej lekcji odbyła się pogadanka na temat tego jak obchodzone są Święta zmarłych w innych rejonach świata. Rozmawialiśmy o meksykańskim święcie Dia de los muertos, a także o angielsko-amerykańskim święcie Halloween i o święcie “Dziady”. Na zakończenie lekcji obejrzeliśmy krótki film o wyżej wymienionych świętach. Po przerwie obiadowej wykonaliśmy pracę plastyczną – Dary jesieni – dynie z glinki. Na zakończenie dnia udaliśmy się do szkolnej auli na apel.
12.10.2024 Przypomnieliśmy sobie ostatnio poznaną część mowy – rzeczownik i jego rodzaje, tworzyliśmy liczbę mnogą od podanych przez uczniów jak i nauczyciela przykładów, po czym skupiliśmy uwagę na formach rzeczownika. Uczniowie dowiedzieli się co to są przypadki i na kolejnej godzinie lekcyjnej zastosowaliśmy nowo poznaną wiedzę w rozwiązywaniu ćwiczeń gramatycznych. Po przerwie obiadowej przystąpiliśmy do doskonalenia pięknego czytania i sprawdzenia rozumienia przeczytanego tekstu. Uczniowie wysłuchali części opowiadania „Czarcia łapa’’, po czym sami przystąpili do głośnego czytania. Pod koniec lekcji wykonaliśmy zadania 1 i 3 by sprawdzić ile nam w główkach zostało. Na ostatniej godzinie lekcyjnej poszerzyliśmy swoją wiedzę o kamieniach naturalnych . Sprawdzaliśmy i podziwialiśmy piękne kolory kamieni które przepuszczały przez siebie światło. Na zakończenie dnia udaliśmy się na boisko szkolne by przeprowadzić gry i zabawy.
Praca domowa: Dla wszystkich: ćwiczenia 5 i 6 str.35. Dla chętnych: ćwiczenia 7, 8, 9, 10 str. 36.
5.10.2024 “Legenda o Poznańskich Koziołkach”. Sobotnie przedpołudnie poświęcone było na gramatykę. Przypomnieliśmy ostatnio omawiany rzeczownik – jego rodzaje i wykonaliśmy ćwiczena 3 i 4 str. 25 (rodzaj żeński i nijaki). Kolejnym zadaniem, z którym zmierzyli się uczniowie, było tworzenie liczby mnogiej wszystkich rodzajów rzeczownika. Uczniowie pracowali fantastycznie i udało nam sie wykonać prawie cały materiał w zeszycie ćwiczeń, dotyczący liczby mnogiej. Po przerwie obiadowej omawialiśmy kamienie naturalne. Dwoje uczniów przyniosło swoje kolekcje kamieni, o których nam opowiedzieli. Sprawdzaliśmy także, przez które kamienie przechodzi światło i jak się ono rozprasza. Na ostatniej godzinie lekcyjnej poznaliśmy “Legendę o Poznańskich Koziołkach”. Uczniowie rewelacyjnie poradzili sobie z czytaniem, dlatego też omawianie tekstu i odpowiadanie na pytania nie sprawiło im żadnego problemu. Na zakończenie dnia udaliśmy się na boisko szkolne, w calu przeprowadzenia zabaw.
28.09.2024 Temat sobotnich zajęć-Królewna Jurata. Poranek, dla rozgrzania umysłów i ciał, rozpoczęliśmy do szybkiego przypomnienia sobie nazw dni tygodnia , miesięcy i pór roku po czym przeszliśmy do wykonania tańca w grze „Tylko tańcz”. Gdy byliśmy rozgrzani do dalszej pracy przystąpiliśmy do ćwiczenia pięknego głośnego czytania opowiadania o Królewnie Juracie. Po omówieniu tekstu rozmawialiśmy o Morzu Bałtyckim , a także o bursztynach, innych kamyczkach i krzyształach oraz ich oddziaływaniu na ciało człowieka. Uczniowie mieli szansę pooglądać i podotykać przeróżnych kamieni naturalnych jak: Malachit , Tygrysie oko, Turmalin, Ametyst i wiele innych. Po przerwie obiadowej cała nasza uwaga była zwrócona na rzeczowniki i ich rodzaje. Wykonaliśmy parę ćwiczeń w zeszycie ćwiczeń, a także wiele ćwiczeń ustnie. Na zakończenie dnia: Gry i zabawy na świeżym powietrzu. Uczniowie brali udział w każdym zadaniu i z zaparciem walczyli do samego końca.
21.09.2024 Napisaliśmy sprawdzian z nazw dni tygodnia, pór roku i miesięcy. Po czym kontynuowaliśmy temat II Wojny Światowej. Pokrótce przypomnieliśmy sobie poznane wczaśniej fakty dotyczące wojny, a poszerzyliśmy je o informacje dotyczące Obozu Zagłady w Treblinkach, zsyłkach na Syberię, Getta Warszawskiego i Getta Krakowskiego, a także wsi Sochy na lulelszczyżnie.
Kolejnym zadaniem dnia było słuchanie i rozumienie czytanego przez nauczyciela tekstu. Po wysłuchaniu opowiadania „Król Maciuś I” rozmawialiśmy o uczuciach. Poznaliśmy przy okazji takie pojęcia jak: mimika twarzy i gestykulacja, które później wykorzystaliśmy w wyrażaniu swoich emocji bez słów. Uczniowie świetnie się bawili przedstawiając swoj gniew lub zakochanie, używając tylko gestykulacji. Na zakończenie przedostatniej lekcji, uczniowie wysłuchali pogadanki na temat Pana Janusza Korczaka, jakim oddanym i ukochanym był dyrektorem domu dla sierot. Na zakończenie dnia poznaliśmy różnicę pomiędzy literą, głoską i sylabą. Wykonaliśmy ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń str 16 ( ćw. 1, 2, 3).
Praca domowa: ćwiczenie 4 str. 17
14.09.2024 Dzień rozpoczęliśmy od przypomnienia wiadomości z ostatnich zajęć. Następnie lekcja historii. Uczniowie samodzielnie, na głos, przeczytali czytankę ‘’Wrzesień 1939’’, po czym odpowiedzieliśmy na pytania do tekstu. Po przerwie obiadowej kontynuowaliśmy lekcję historii. Uczniowie obejrzeli krótki film o obozie zagłady w Bełżcu, obejrzeliśmy i omówiliśmy też zdjęcia z tego miejsca. Następnie wysłuchaliśmy “przygody z czasów wojny” od pani asystent. Uczniowie odpowiedali na pytanie ’’Co Ty byś zrobił, gdyby to przydarzyło się Tobie’’. Na oststniej godzinie lekcyjnej przystąpiliśmy do pracy w ćwiczeniach –dźwięki mowy s, sz, ś, si.
Praca domowa : nazwy dni tygodnia, pór roku i miesięcy.
7.09.2024 Rozpoczęliśmy nowy rok szkolny 2024/2025. Było mi niezmiernie miło poznać nowych uczniów, a także i rodziców. Pierwszą sobotę w naszej szkole rozpoczęliśmy uroczystym apelem, po czym udaliśmy się do klasy. Zajęcia zaczęliśmy od przedstawienia się wzajemnie, a następnie wypełniliśmy kartę pracy „Wszystko o mnie” i ‘’Powakacyjnik’’. Po przerwie obiadowej nadszedł czas by zapoznać się z zasadami, które będą obowiązywać w klasie jak i w szkole. Kolejnym naszym zadaniem było zapoznanie się z książką i zeszytem ćwiczeń. Pokrótce przedstawiłam dzieciom plan naszych zajęć na cały rok. Omawiając tematy, które będą na zajęciach, zatrzymaliśmy się w temacie geografii Polski i świata. Uczniowie poznali wszystkich sąsiadów Polski, dwie największe rzeki Polski, a także największe rzeki świata. Uczniowie wysłuchali pogadanki na temat II Wojny Światowej i obozów zagłady. Na zakończenie zajęć, przeprowadziliśmy różne gry i zabawy w formie rywalizacji indywidualnej i grupowej.
Przypominam że na zajecia uczniowie powinni mieć zawsze: piórnik (ołówek, gumka, długopis, kolorowe kredki lub flamastry, nożyczki i klej) podręcznik i zeszyt ćwiczeń, a także zeszyt do zapisywania prac domowych i dyktand. Proszę rodziców, by zachęcali swoje pociechy do wypełniania zeszytów ćwiczeń ołówkiem co pomoże im w ewentualnym korygowaniu błędów gdy takie się przydarzą.
Praca domowa: dla wszystkich ćwiczenie 8 str 8. Dla chętnych ćwiczenie 9 str 9.