Nauczyciel: Pani Beata Konc
19.10.2024 Dzisiejsze zajęcia odbyły się wspólnie z klasą VIII. Omówiliśmy temat: opis mojego domu, posiłkując się podręcznikiem – strona 31. Obejrzeliśmy film: Jak urządzić pokój nastolatka – pomysły i rozwiązania.
Praca domowa: Opisać swój dom (lub dom widniejący na dowolnym obrazku – byleby nie piramida z Egiptu 😉 i nauczyć się o nim opowiadać.
Słownictwo do wykorzystania:
Pokój nastolatka:
możliwości finansowe, budżet,
gust, oczekiwania, główny lokator, funkcjonalność, estetyczne, praktyczne, dobrej jakości, wygoda, stonowana kolorystyka, spokojny klimat, potrzeby, komfortowe, ergonomiczność,
zakres regulacji, korba, blat biurka, sprzęt komputerowy, krzesło biurowe, regał, segregowanie, akcesoria,
przestrzeń, komoda,
nowoczesne bryły, minimalizm, punkty świetlne, źródła światła, światło sztuczne, światło naturalne, płaszcyzny, różne aranżacje pokoju młodzieżowego, styl, specyfikacja materiałow, faktury, tkaniny, wzornik kolorów, wzornik tkanin,
Dom:
położenie, dom z tarasem, dom z ogrodem, ogród przydomowy,
komfortowy, ciemny, jasny, przestrzenny, ciasny, nowoczesny, stylowy, dobudówka,
wielorodzinny, jednorodzinny, bliźniak, wolnostojący, szeregowy, parterowy, piętrowy, bryła domu,
dach dwuspadowy, dachówki, blachodawchówka, pokrycie dachu, dach płaski, drzwi wejściowe, drzwi tylne, drzwi tarasowe, rynny, komin, okna, okna połaciowe, okiennice, schody, klatka schodowa z zabiegami, stopnie, elewacja, balkon, taras, wykusz, ganek, podwórko, wejście, garaż, parking, miejsce postojowe, ilość pomieszczeń, przekrój poprzeczny (poziomy), przekrój podłużny (pionowy) domu.
Miłego odpoczynku !!!!
5.10.2024 Zakończyliśmy pierwszy rozdział naszego podręcznika szkolnego. Powtórzyliśmy czasownik w trzech czasach – teraźniejszym, przeszłym i przyszłym oraz jego formę dokonaną i niedokonaną. Wiemy, że w czasie teraźniejszym może być tylko forma niedokonana, a w pozostałych dwóch czasach zarówno forma dokonana jak i niedokonana. Poznaliśmy także jedną z form nieosobowych czasownika, czyli bezokolicznik (infinitive). Ćwiczyliśmy wypowiedzi ustne oraz tłumaczenia krótkich tekstów angielskich na język polski.
28.09.2024 Omówiliśmy poszczególne części egzaminu GCSE z języka polskiego. Ustaliłam z uczniami w jaki sposób będziemy pracować z podręcznikiem szkolnym, jaki obowiązuje nas materiał. Po każdym głównym rozdziale podręcznika (4 rozdziały) będziemy przystępować do próbnego egzaminu GCSE, przyswajając niezbędne słownictwo w danym obszarze tematycznym. Powtórzyliśmy stopniowanie przymiotników. Ostatnią godzinę lekcyjną przeznaczyliśmy na napisanie próbnego egzaminu z części ,,Writing” ( poziom podstawowy).
21.09.2024 Zapoznaliśmy się z kolejnym podrozdziałem ,,Plany związane z małżeństwem/partnerstwem. ” Przypomnieliśmy sobie, czym jest przymiotnik, jego rola, jego odmiana przez przypadki. Rozszerzaliśmy nasze słownictwo, znajdowaliśmy synonimy i antonimy danych słów. Ćwiczyliśmy wypowiedzi ustne ,,Co widzimy na danym obrazku?” (3 minutowe wypowiedzi).
Kontynuując naszą zeszłoroczną tradycję, przeznaczyliśmy pół godziny na czytanie naszych indywidualnie wybranych lektur przy nutach muzyki klasycznej i ciepłej herbacie. Na koniec zajęć uczniowie podjęli pierwszą próbę tegoroczną napisania krótkiego wypracowania (ok 150słów) na jeden z czterech wybranych przez siebie tematów : – Polskie tradycje, które obchodzisz ze swoją rodziną. – Akcje charytatywne w Twojej szkole. Dlaczego jest to ważne? – Zasady szkolne, które zmieniłbyś/abyś w swojej szkole? – Jak z przyjaciółmi będziesz świętować koniec roku szkolnego?
14.09.2024 Wciąż wyczekujemy naszych podręczników. Ale to wcale nie oznaczało, że z nich nie skorzystaliśmy. Przepracowaliśmy cały pierwszy podrozdział z podręcznika ,,Nowe Tematy GCSE Polish, Coursebook” ze str. 9-16. Mamy 5 głównych tematów tegorocznych obowiązujących na egzaminie GCSE: – Styl życia – Wypoczynek – Dom rodzinny i środowisko – Praca i edukacja – Tożsamość i kultura.
Dzisiaj omówiliśmy i wykonaliśmy wszelkie ćwiczenia z pierwszego podtematu: •Styl życia – Rodzina i przyjaciele. Dodatkowo przypomnieliśmy sobie czym jest rzeczownik, jego rodzaje, jak je rozpoznać i jego odmianę przez przypadki. Uczniowie powtórzyli, ,,zakuli” i co najważniejsze, zrozumieli czym jest odmiana przez przypadki. W czasie szkolnym każdy z uczniów wypożyczył po 1 książce z naszej szkolnej biblioteki. ✓
Proszę, aby każdy uczeń przynosił na każdą sobotę szkolną swój własny zeszyt lekcyjny (nie ma znaczenia, czy jest w linie, czy pusty i jakiego formatu) wraz z wypożyczoną ze szkolnej biblioteki lub własną polską lekturę.
7.09.2024 Uroczyście przywitaliśmy nowy Rok Szkolny 2024/2025 w auli szkolnej. Zaśpiewaliśmy Hymn Polski. I cóż … Jesteśmy w klasie GCSE, zaczyna się nowa przygoda, nieco inny etap kształcenia, drugi rok doświadczenia tego typu klasy, a dla mnie pierwszy rok, czyli można by rzec – eksperymentujemy, doświadczamy, wspólnie przemierzamy nieznane nam wcześniej szlaki. Najważniejsze, że mamy zapał, odwagę i determinację. Omówiliśmy z których podręczników będziemy korzystać, czekamy na ich dotarcie. Zapoznaliśmy się z zasadami panującymi na lekcjach i w szkole.