Nauczyciel: Pani Anna Kopeć
14.12.2024 Tradycje choinki i jej historia. Przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia.
Wyjaśniliśmy sobie, że choinka to ustrojone drzewko świerku lub jodły będące ozdobą w czasie Świąt Bożego Narodzenia. W lasach nie rosną choinki tylko sosny, świerki i jodły.
Na drugiej lekcji udaliśmy się do szkolnej auli i zrobiliśmy próbę generalną jasełek. Po powrocie do klasy przeczytaliśmy opowiadanie pt.”Czyż nasza nie jest najpiękniejsza ?’’, odpowiedzieliśmy na pytania do tekstu, oraz wykonaliśmy zadania 3 i 4. Ćwiczyliśmy wspólne śpiewanie kolęd z czwartą klasą.
Zrobiliśmy ozdoby na choinkę.
Po przerwie obiadowej każda klasa zaprezentowała przedstawienie jasełkowe. Młodzi artyści z dużym zaangażowaniem wiernie odtwarzali swoje role oraz prezentowali umiejętności wokalne. Radosna i ciepła atmosfera świąteczna udzieliła się wszystkim zgromadzonym w szkolnej auli.
Dziękujemy serdecznie rodzicom za przygotowanie strojów oraz za uczestnictwo w jasełkach szkolnych.
Zadanie domowe: proszę zapoznać się z treścią podręcznika od str.89 do str. 99. Ćwiczenia str.56 do 58.
7.12.2024 Dzień rozpoczęliśmy od zrobienia łańcucha z kolorowego papieru, który będzie potrzebny do ustrojenia choinki na scenie.
Zapisaliśmy temat: ” Pierwsze zwiastuny zimy”. Poznaliśmy różnice między przymrozkiem, szronem i śniegiem. Dokładnie wytłumaczyliśmy jak powstaje śnieg oraz dlaczego każda śnieżynka ma inne kształty. Poznaliśmy etymologię nazwy obecnego miesiąca.
Następnie udaliśmy się do przytulnego kącika Mikołaja. Długobrody staruszek poprosił dzieci o zaśpiewanie piosenki, a następnie wręczył im piękne prezenty. Po powrocie do klasy dzieci były bardzo ciekawe co otrzymały, więc zaczęły otwierać prezenty i dzielić się radością z przyjaciółmi.
Przeczytaliśmy czytankę :”Ten radosny wieczór”, zapoznaliśmy się ze słowniczkiem oraz odpowiedzieliśmy na poniższe pytania. Powtórzyliśmy wiadomości o zdaniu.
Na ostatniej lekcji udaliśmy się do szkolnej auli, by przećwiczyć kolędy, które uczniowie wykonają podczas przedstawienia świątecznego za tydzień..
Zadanie domowe: proszę nauczyć się na pamięć pastorałki – “Była noc..” oraz poćwiczyć kolędę Lady Pank – “To jedno miejsce przy stole” (tylko refren).
Proszę, aby na następną sobotę wszystkie dzieci przyszły ubrane na czarno i w miarę możliwości na elegancko.
30.11.2024 Temat: Pielęgnowanie tradycji Święta Dziękczynienia – jako święta wszystkich emigrantów. Celem było zapoznanie z wydarzeniami historycznymi, tradycjami i obchodami Święta Dziękczynienia.
Dzień rozpoczęliśmy od przypomnienia wiadomości z poprzednich lekcji. Napisaliśmy zapowiedziane dyktando. Kilkukrotnie odśpiewaliśmy pastorałkę “Była noc…”, którą będziemy śpiewać na jasełkach.
Kilka minut poświęciliśmy na rozmowę o Światowym Dniu Pluszowego Misia. Obchodzony on jest 25 listopada na całym świecie. Historia narodzin pluszowego misia ma ponad 120 lat.
Po długiej przerwie mieliśmy wspólną próbę śpiewania ze starszymi klasami.
Rozmawialiśmy na temat historii Święta Dziękczynienia oraz tradycji jakie temu świętu towarzyszą. Przeczytaliśmy czytankę pt. “Mój przyjaciel z planety Orion” (str. 59) i odpowiedzieliśmy na pytania do tekstu. Zapoznaliśmy się z takimi słowami jak : halucynacje, ufoludek, wizjer, emigracja. Pracowaliśmy w ćwiczeniach od str. 53-55, gdzie łączyliśmy zdania proste za pomocą spójników w zdania dłuższe i bardziej rozwinięte. Nasza część ortograficzna to ( ćwiczenia str. 126,127,128): rz po spółgłoskach i rz w zakończeniach -arz i -erz.
Na ostatniej lekcji przygotowywaliśmy dekoracje do naszego występu jasełkowego.
Zadanie domowe : Proszę o napisanie kilku zdań do zeszytu- za co uczniowie dziękują / są wdzięczni w swoim życiu. Ćwiczenia – str. 128, zad. 2, 3. Proszę poćwiczyć pastorałkę “Była noc”. Przypominam, że w przyszłą sobotę będziemy mieli mikołajki szkolne.
16.11.2024 11 listopada – Święto Niepodległości. Celem tej lekcji było kształtowanie poczucia tożsamości narodowej oraz poszerzenie wiedzy o historii Ojczyzny.
Na początku zajęć omówiliśmy oraz poprawiliśmy dyktando. Pracowaliśmy w ćwiczeniach, str. 44-48, utrwalając znaki przestankowe oraz ich praktyczne zastosowanie. Przeczytaliśmy i omówiliśmy czytankę pt. “11 listopada”. Przeanalizowaliśmy mocne wartości narodowe Polaków walczących, cierpiących oraz uczących się potajemnie języka polskiego. Z prezentacji map Europy podczas zaborów uczniowie dowiedzieli się jak Polska straciła niepodległość. Dzieci utrwaliły sobie znajomość symboli narodowych oraz znaczenie barw naszej flagi.
Na zajęciach szczególną uwagę zwrócilismy na postać wspaniałego dowódcy wojskowego – Józefa Piłsudskiego, dzięki któremu Polska odzyskała upragnioną niepodległość. Uzmysłowiliśmy sobie, jak wspaniała jest możliwość życia w wolnym kraju.
Z okazji 106 rocznicy odzyskania niepodległości nasza szkoła zebrała się na wspólne świętowanie. Uroczysty apel, wspólne odśpiewanie hymnu oraz prezentacja multimedialna w wykonaniu pani Magdaleny były dla nas wyśmienitym podsumowaniem dzisiejszego tematu.
Zadanie domowe : ćwiczenia – str. 49, zad. 5 i 6. Proszę przygotować się do dyktanda, str. 51. Proszę poćwiczyć pastorałkę – “Była noc”.
9.11.2024 1 listopada – Dzień Wszystkich Świętych.
Cel lekcji: Zapoznanie uczniów z tradycjami i znaczeniem Święta Zmarłych w Polsce.
Zapoznaliśmy się z etymologią nazwy obecnego miesiąca. Nasza część gramatyczna to rozwijanie zdań. Pracowaliśmy w ćwiczeniach, str. 50-52 oraz napisaliśmy zapowiedziane dyktando.
Rozmawialiśmy o Święcie Wszystkich Świętych i Dniu Zadusznym. Omówiliśmy tradycje, takie jak: zapalanie zniczy na grobach, składanie kwiatów (zazwyczaj chryzantem) oraz odmawianie modlitw za dusze zmarłych. Obejrzeliśmy zdjęcia cmentarzy w ciągu roku oraz kolorowe, oświetlone i uporządkowane cmentarze w pierwszych dniach listopada.
Poznaliśmy różnicę pomiędzy świecą, zniczem i kagankiem. Omówiliśmy rodzinę wyrazów: grób, grobowiec, mogiła, pomnik. Poruszyliśmy temat opuszczonych grobów. Wspomnieliśmy o wspaniałej postawie zuchów i harcerzy, którzy pełnią honorową wartę przy Grobie Nieznanego Żołnierza.
Przeczytaliśmy na głos czytankę pt. “Dzień Wszystkich Świętych i Zaduszki” oraz odpowiedzieliśmy na poniższe pytania. Analizowaliśmy nastrój wierszy: “Nad grobami”, “Dzień Zaduszny”, “Zaduszki” oraz zawarte w nich piękno zwrotów literackich.
Wykonaliśmy prace plastyczne związane z naszym dzisiejszym tematem.
19.10.2024 Na pierwszej lekcji przypomnieliśmy sobie gramatykę, którą omawialśmy od początku roku szkolnego. Zapoznaliśmy się z wieloma wyrazami z ó niewymiennym. Wiele wśród nich, to nazwy ptaków, zwierząt i roślin.
Nasz temat to : Warszawa – stolica Polski.
Przeczytaliśmy czytankę pt. ” Telefon z Warszawy ”, odpowiedzieliśmy sobie na pytania. Obejrzeliśmy kilka najważniejszych widoków z Warszawy. Przeczytaliśmy wierszyk pt. ” Mała wiewióreczka ” oraz zapoznaliśmy się z nowymi pojęciami.
Zajęcia zakończyliśmy uroczystym apelem związanym z pasowaniem na ucznia, Dniem Dwujęzycznosci oraz Dniem Komisji Edukacji Narodowej.
Praca domowa: Ćwiczenia – proszę dokończyć str. 112. Proszę nauczyć się na pamięć wierszyka pt. “Mała wiewióreczka”, str. 28. Przygotować się do dyktanda, str. 29.
12.10.2024 Na początku zajęć omówiliśmy oraz poprawiliśmy dyktando.
14 października to Dzień Edukacji Narodowej – święto nauczycieli, pedagogów. W związku z tą okazją rozmawialiśmy o zawodzie nauczyciela na podstawie wiersza pt. ” Ktoś kto was kocha! Przeczytaliśmy czytankę ” Dzień Nauczyciela ”, a następnie dwa wiersze na wesoło : ” Leń” i ” Po co krowie rogi na głowie”. Podręcznik str. 32-37.
Przeprowadziliśmy ewakuację budynku szkoły, w ramach praktyki, w razie alarmu przeciwpożarowego.
W ćwiczeniach pracowaliśmy od str. 107 do 109, ćwicząc poprawną pisownię wyrazów z “ó” – wymiennym na o, a lub e.
Na ostatniej lekcji redagowaliśmy życzenia dla nauczycieli oraz przygotowaliśmy kartki z okazji Dnia Nauczyciela.
Zadanie domowe : ćwiczenia str. 110. Będziemy uczyć się o Warszawie – jeśli macie materiały: zdjęcia, widokówki, książki, itp. to proszę o przyniesienie na następne zajęcia.
5.10.2024 Zapoznaliśmy się z etymologią nazwy obecnego miesiąca. Napisaliśmy zapowiedziane dyktando, które wypadło bardzo dobrze.
Nasz temat to: Dziecięce przyjaźnie. Każdy uczeń na karteczce wypisał różne informacje o sobie. Następnie korzystając z pięknej pogody bawiliśmy się w grę integracyjną mającą na celu zachęcić dzieci do wzajemnego poznania się. Podczas gry uświadomiliśmy sobie, że mamy podobne zainteresowania i umiejętności, więc możemy powiększyć nasze grono przyjaciół, także w polskiej szkole.
Odwiedziliśmy szkolną bibliotekę.
Przeczytaliśmy czytankę :”Dziwny język”, zapoznaliśmy ze znaczeniem nieznanych nam słówek oraz odpowiadaliśmy na pytania do tekstu. Rozmawialiśmy o wpływie kontaktów z polskimi dziećmi na poprawę wymowy u dzieci urodzonych poza Polską. Na ostatniej lekcji omawialiśmy porządek alfabetyczny liter. Pracowaliśmy w ćwiczeniach od str. 20-23.
Zadanie domowe: ćwiczenia – str. 23 i 24. Proszę przygotować się do dyktanda, str. 23. Proszę przynieść: książki, widokówki lub zdjęcia o Warszawie.
28.09.2024 Jesień w lesie. Skarby jesieni – grzyby.
Rozmawialiśmy o darach jesieni jakie możemy spotkać w lesie. Dzieci wykazały się dobrą wiedzą o kasztanach, żołędziach i jarzębinie. Pracowaliśmy w ćwiczeniach str. 6-8.
Przeczytaliśmy na głos list Oli do Sabiny na str. 38 oraz odpowiedzieliśmy na pytania do tekstu. Pracowaliśmy w podręczniku od str. 38 do str. 41. Przeczytaliśmy wiersz pt. “Maślak”, zapoznaliśmy się z nowymi słowami i odpowiedzieliśmy na pytania. Poznaliśmy rodzaje grzybów jadalnych oraz ich praktyczne zastosowanie w kuchni. Redagowaliśmy listę rad i przestróg dla osób wybierających się na grzybobranie.
Ostatnie pół godziny przeznaczyliśmy na wspólną zabawę darami natury. Z kasztanów, żołędzi i jarzębiny robiliśmy kasztanowe ludziki, zwierzątka oraz stworki.
Zadanie domowe: Czytanka – str. 41, zad. 5 proszę przygotować się do dyktanda. Ćwiczenia – str. 8, dokończyć zad. 2 i zad. 3.
21.09.2024 Pierwsze dni kalendarzowej jesieni.
Powtórzyliśmy wiadomości na temat głoski, litery i symboli narodowych. Pracowaliśmy w ćwiczeniach na stronach 14-16 i stronach 25-27, utrwalając wiadomości o samogłoskach, spółgłoskach oraz zastosowaniu wielkiej litery. Byliśmy wymienić książki w szkolnej bibliotece. Rozmawialiśmy na temat nadchodzącej pory roku i zmian zachodzących w przyrodzie.
Czytaliśmy na głos czytankę pt. “A jednak warto…”, str. 15-19. Przeanalizowaliśmy słowniczek oraz odpowiedzieliśmy na pytania. Poznaliśmy pozytywne strony uczenia się języków obcych i uczestniczenia w zajęciach w polskiej szkole.
Zadanie domowe : Ćwiczenia- str. 17, zad. 4,5 oraz str. 28, zad. 2,3. Jeśli macie możliwość to proszę o przyniesienie darów lasu: kasztany, żołędzie, jarzębina, itp. na następne zajęcia.
14.09.2024 Polska – Ojczyzna wszystkich Polaków.
Powtórzyliśmy najważniejsze wiadomości z ostatniej lekcji, następnie przeszliśmy do pracy w ćwiczeniach, str. 10-13, gdzie utrwalaliśmy różnice między literą i głoską. Czytaliśmy na głos legendę pt. “Jak Lech znalazł orle gniazdo”. Odpowiedzieliśmy na pytania do tekstu oraz zapoznaliśmy się ze znaczeniem trudniejszych wyrazów. (Czytanka str. 6-13).
Odwiedziliśmy szkolną bibliotekę.
Poznaliśmy polskie symbole narodowe: flaga, godło i hymn. Odsłuchaliśmy “Mazurek Dąbrowskiego” oraz próbowaliśmy śpiewać z tekstem. Czytaliśmy wiesz pt. “Katechizm polskiego dziecka” z podziałem na role.
Zaznaczaliśmy na mapie Polski miejsca, które najczęściej odwiedzamy lub z którego pochodzą rodzice.
Zadanie domowe : 1)proszę dokończyć zad. 3, str. 13 w ćwiczeniach. 2) Proszę nauczyć się 2 pierwszych zwrotek hymnu, str. 9. Dla chętnych – 4 zwrotki hymnu.
7.09.2024 Witam serdecznie Rodziców oraz wszystkich trzecioklasistów w mojej klasie.
Dzień rozpoczęliśmy uroczystym apelem, a zajęcia w klasie zaczęliśmy od wspólnego przedstawienia się: imię, ulubione lody, wakacje, rodzeństwo. Opowiadaliśmy o przygodach jakie przeżyliśmy podczas wakacji.
Zapoznaliśmy się z podręcznikiem, zeszytem ćwiczeń, harmonogramem zajęć oraz zasadami obowiązującymi w klasie.
Przeczytaliśmy pierwszy wiersz od Autorki.
