Nauczyciel: Pani Magdalena Dudek-Krzysztofińska
14.12.2024 Dzisiejsze zajęcia przepełnione były świąteczną atmosferą. Na pierwszej lekcji zapoznaliśmy się z podcastem pt. ‘’Tradycje bożonarodzeniowe na świecie’’. Uczniowie mieli za zadanie uważnie wysłuchać nagrania, a następnie porównać nowo poznane zwyczaje z tymi, które znają z domu. Na drugiej lekcji odbyła się ostatnia już próba przedstawienia świątecznego. Po przerwie śniadaniowej ćwiczyliśmy śpiewanie kolęd i pastorałek oraz dopracowywaliśmy sceniczne stylizacje.
Tematem naszego przedstawienia była wieczerza wigilijna. Na scenie spotkali się przedstawiciele trzech pokoleń: dziadkowie, rodzice i wujkowie oraz dzieci. Występ rozpoczęli uczniowie klasy 5 śpiewając pastorałkę pt. ‘’Jest taki dzień’’. Następnie nasi aktorzy pięknie przedstawili widzom jak wygląda typowa wigilia w polskim domu. Na stole nie zabrakło tradycyjnych świątecznych potraw i niemalże wszystkie klasy zaśpiewały dla gości kolędę. Dzieci wspaniale wystąpiły, ich ciężka praca i ogromne chęci przyniosły niesamowite rezultaty. Dziękuję wszystkim uczniom za ich wkład w przygotowanie naszego występu. Ogromne brawa dla tych, którzy wystąpili. Tym mniej śmiałym dziękuję za wsparcie i śpiew.
Drodzy rodzice i uczniowie,
Przyjmijcie proszę najszczersze i najserdeczniejsze życzenia zdrowych, pełnych miłości, radosnych świąt Bożego Narodzenia. Niech ten czas będzie wykorzystany jak najlepiej i da siłę, wiarę i nadzieję na przyszłość. Wesołych Świąt!
Do zobaczenia w styczniu.
7.12.2024 Na pierwszej lekcji zagraliśmy w mikołajkowe zabawy językowe. Największym powodzeniem cieszyły się mikołajkowe kalambury. Osoby biorące udział w przedstawieniu świątecznym, udały się na próbę. Następnie dokończyliśmy zajęcia na temat Dywizjonu 303. Na zakończenie lekcji zagraliśmy w grę sprawdzającą wiedzę.
Po przerwie śniadaniowej odbyły się lekcje języka polskiego, na których rozmawialiśmy o bezpieczeństwie w sieci internetowej. Sporo pracowaliśmy z tekstem. Znaczną część zajęć poświeciliśmy na ćwiczenie opisu obrazka. W tym czasie uczniowie i uczennice klasy VII zostali zaproszeni na spotkanie z gościem specjalnym, świętym Mikołajem! Każdy otrzymał prezent i mógł zrobić sobie zdjęcie z naszym gościem i jego pomocnikami. Dziękujemy za te niezwykłe chwile Mikołaju.
Na ostatniej lekcji odbyła się generalna próba świątecznego przedstawienia, na które zapraszamy już w najbliższą sobotę, 14 grudnia o godz. 13:00.
Zadanie domowe: podręcznik, str. 46, zad.2
30.11.2024 Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy wspólnie śpiewając pastorałkę bożonarodzeniową, którą zaśpiewamy całą szkołą już 14 grudnia. Ćwiczyliśmy głównie z podkładem instrumentalnym. Nasze świąteczne przedstawienie tuż za rogiem. Bardzo cieszę się z zaangażowania całej klasy.
Na lekcji historii zapoznaliśmy się z legendarnym Dywizjonem 303. Uczniowie, podczas prezentacji, poznali jego logo oraz krótką historię powstania dywizjonu. Obejrzeliśmy 40-minutowy film na ten temat. Rozwiązaliśmy tez krzyżówkę. Temat będziemy kontynuować za tydzień.
Na lekcji języka polskiego dzieci zastanawiały się kim zostaną jak dorosną. Zapoznaliśmy się z nazwami zawodów, opowiadaliśmy przy tej okazji czym zajmują się nasi najbliżsi. Zagraliśmy w grę pt. ‘’Kim jestem’’, która polegała na odgadnięciu nazwy zawodu jaki znalazł się na karteczce, przyklejonej do naszego czoła. Zagłębilismy się w temat pracując z podręcznikiem str. 40-44.
Zadanie domowe: Podręcznik, str. 41, zad. 3 i 4 (pisemnie).
16.11.2024 Połączyliśmy się z klasą 6. Część klasy udała się na próbę przedstawienia świątecznego. Na pierwszej lekcji rozmawialiśmy o Józefie Piłsudskim i drodze Polski do niepodległości. Na kolejnej obejrzeliśmy dwudziestominutowy film o życiu i działalności bohatera naszej lekcji. Omówiliśmy obejrzany film i wyjaśniliśmy niezrozumiałe kwestie. Po długiej przerwie zebraliśmy się w sali gimnastycznej gdzie odbył się apel z okazji 106 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Na ostatniej lekcji wysłuchaliśmy audio bajki pt. ‘’Przygody Koziołka Matołka. cz.1’’, Kornela Makuszyńskiego. Uczniowie mieli za zadanie rysować wybrane sceny słuchając uważnie czytanego tekstu.
9.11.2024 Na pierwszej lekcji uczniowie dostali poprawione w trakcie przerwy semestralnej ćwiczenia i zeszyty. Pracowaliśmy z podręcznikiem str. 30-33. Następnie zapoznaliśmy się z tematem lekcji, jakim było opowiadanie. Do przerwy śniadaniowej zapoznawaliśmy się z zasadami jego napisania. Po przerwie podjęliśmy próbę samodzielnego napisania opowiadania. Wszystkie prace zostały sprawdzone na bieżąco. Brawa dla Aurelii za stworzenie ciekawego zakończenia oraz dla Emmy za napisanie opowiadania niemalże bezbłędnie. Na ostatniej lekcji rozmawialiśmy o 11 listopada. Uczniowie zadawali pytania związane z odzyskaniem niepodległości przez Polskę. Poruszyliśmy przy tej okazji temat rozbiorów Rzeczypospolitej. Ostatnie 15 minut poświęciliśmy na rozrywkę. Zagraliśmy w utrudnione kalambury. Wybrani uczniowie rysowali po tablicy z zasłoniętymi oczami polegając na wskazówkach od swoich kolegów. Trzeba przyznać, że niektórym poszło rewelacyjnie.
Zadanie domowe: ćwiczenia, str. 31 (cala strona)
19.10.2024 Sprawdziliśmy zadanie domowe, następnie odbył się test sprawdzający wiedzę z historii. Po krótkiej przerwie, na lekcji języka polskiego, kontynuowaliśmy temat polsko- brytyjskiej współpracy. Przy tej okazji wspomnieliśmy również o polskich wynalazcach, o których nie wszyscy słyszeli. W tym celu wykorzystaliśmy film, który sami wcześniej nagraliśmy, z okazji Dnia Dwujęzyczności. W naszym nagraniu pojawili się: Mieczysław Bekker- twórca łazika księżycowego, Maksymilian Faktorowicz inaczej znany jako MaxFactor- producent i wynalazca kosmetyków, Kazimierz Funk- odkrywca witaminy, Ray Manzarek- klawiszowiec i założyciel znanego w latach 70-tych zespołu The Doors, Gore Verbinski- reżyser, twórca filmu ‘’Piraci z Karaibów’’, bracia Wonskolaser, inaczej Wonsal- założyciele wytworni filmowej Warner Bros oraz Michal Marks, jeden z dwóch założycieli popularnej sieci handlowej Marks&Spencer. Rozpoczęliśmy również rysowanie ulotki promującej wybraną przez siebie postać.
O godzinie 13.00 zebraliśmy się w szkolnej auli, aby celebrować Pasowanie Pierwszoklasistów na ucznia, Dzień Dwujęzyczności oraz Dzień Edukacji Narodowej. Po uroczystym Pasowaniu, odbyły się krótkie występy uczniów naszej szkoły oraz zaprezentowano przygotowane przez klasę VII nagranie pt. ‘’Teleekspres- wydanie specjalne. Polak Potrafi’’. Uczniowie naszej klasy Aleksander i Aurelia zatańczyli dla wszystkich taniec regionalny ‘’Klapok’’ wraz z zespołem z kółka artystycznego. Szczerze gratuluję udanego występu. Szczególne brawa i wyróżnienie należą się Aurelii, która na koniec wydarzenia pięknie zaśpiewała piosenkę pt. ‘’Colors of the Wind Pocahontas’’ w trzech językach! Był to wspaniałe wykonanie.
Zeszyty i ćwiczenia zostały zabrane do oceny podczas przerwy międzysemestralnej. Nie ma zadania domowego. Proszę jedynie o czytanie ulubionej lektury po polsku, w wolnym czasie. Życzę wszystkim udanego wypoczynku. Do zobaczenia w listopadzie.
12.10.2024 Na pierwszej lekcji kończyliśmy nagrania scenek do naszego filmiku. Z przyjemnością zaprezentujemy efekty naszej pracy, już w najbliższą sobotę, 19-go października. Na drugiej lekcji zajęliśmy się gramatyką języka polskiego. Przypomnieliśmy odmianę rzeczownika przez przypadki, próbowaliśmy zrozumieć kiedy używamy zaimka ‘’tę’’ a kiedy ‘’tą’’. Po przerwie śniadaniowej, rozmawialiśmy na temat historii emigracjnej Polaków do Wielkiej Brytanii, a także o współpracy polsko- brytyjskiej na wielu polach. Poznaliśmy nazwiska Polaków znanych w Wielkiej Brytanii (Krystyna Skarbek, Michal Marks, Barbara Hulanicki, Joseph Conrad). Następnie rozmawialiśmy na temat tego, jak mógłby wyglądać świat bez granic, do czego nam służą dokumenty tożsamości, czy można mieć dwie i więcej ojczyzn. W zeszycie narysowaliśmy pierwszą stronę paszportu. Ćwiczyliśmy też czytanie ze zrozumieniem oraz rozumienie ze słuchu. Pracowaliśmy z podręcznikiem str. 29-37. Na lekcji historii powtarzaliśmy zdobytą wiedzę przygotowując się do quizu zapowiedzianego na 19/10.
Zadanie domowe: podręcznik str. 38-39
5.10.2024 Na pierwszej lekcji ćwiczyliśmy piękne czytanie scenariusza naszego programu. Udało nam się już nagrać kilka scen. Podczas procesu przygotowywania i nagrywania było nam wszystkim niezwykle wesoło. Cieszę się, że nasz projekt przynosi dzieciom dużo radości. Jeszcze przed przerwą śniadaniową zdążyliśmy przeczytać po cichu tekst z podręcznika pt. ‘’ Bądź tu i teraz!’’ M. Kozińskiej. To zadanie pozwoliło nam przećwiczyć samodzielne czytanie tekstu ze zrozumieniem.
Po długiej przerwie zapoznaliśmy się z wierszem W. Szymborskiej pt. ‘’Nic dwa razy’’. Dokonaliśmy analizy wiersza. Szczególne wyróżnienie należy się Aleksandrowi za jakże trafną i szczegółową analizę utworu. Pozostając w poetyckim nastroju, wysłuchaliśmy utworu popularnej piosenkarki Sanah o tym samym tytule.
Na ostatniej lekcji języka polskiego powróciliśmy do naszego podręcznika. Pracowaliśmy na str. 27-29.
Na lekcji historii rozmawialiśmy o bitwie nad Bzurą, obronie Warszawy i bitwie pod Kockiem.
Ostatnie 20 minut poświeciliśmy na quiz. Dzieci wybrały temat: flagi świata. Korzystaliśmy z platformy Kahoot.
Zadanie domowe: krzyżówka, podręcznik, str. 29.
28.09.2024 Na pierwszej lekcji, odbyły się zajęcia w plenerze. Wybraliśmy się do szkółki leśnej, w której uczniowie poznawali słownictwo związane z przyrodą. Na kolejnej lekcji obejrzeliśmy film pt. ‘’Życie lasu – bogactwo przyrodnicze’’.
Po długiej przerwie zapoznaliśmy się ze scenariuszem naszego projektu, jaki przygotowujemy z okazji zbliżającego się Dnia Dwujęzyczności. Bardzo proszę, aby w domu dzieci nauczyły się płynnie czytać swoje kwestie. W przyszłym tygodniu będziemy już nagrywać pierwszą część programu.
Na ostatniej lekcji rozmawialiśmy o kierunkach geograficznych. Zapoznaliśmy się z podziałem administracyjnym Polski. Wykonaliśmy kilka ćwiczeń pozwalających utrwalić zdobytą wiedzę. Pracowaliśmy z podręcznikiem, str. 22-24. Ćwiczyliśmy też czytanie ze zrozumieniem.
Zadanie domowe:
- Dla wszystkich: Opisz zebrane na lekcji liście. Wklej je do zeszytu. Skorzystaj z przygotowanych kart pracy.
- Dla chętnych (zadanie na plusa): Odpowiedz na 5 wybranych przez siebie pytań z listy, dotyczących obejrzanego na lekcji filmu pt. ‘’ Życie lasu – bogactwo przyrodnicze’’.
Link do filmu: https://youtu.be/awlwB3-r9eU?si=rKn3LNyk4ugb91fB
Lista pytań:
1. Jakie zwierzęta zauważyłaś w filmie?
2. Co to jest ekosystem?
3. Jaki procent powierzchni Polski pokrywają lasy?
4. Jaki gatunek drzew tworzy bór?
5. Jakie zwierzęta mieszkają w koronach drzew?
6. Na jakim gatunku drzewa żyje kozioróg dębosz?
7. Jakie warstwy lasu możesz wymienić?
8. Jaki jest najczulszy zmysł dzika?
9. Jaki jest największy, dziko żyjący ssak Europy?
10. W której warstwie lasu mieszkają pająki?
16.Jaki jest największy i najrzadszy gatunek węża występującego w Polsce?
18.O jakiej porze roku runo leśne jest najbujniejsze i najpiękniejsze?
21.09.2024 Na pierwszej lekcji sprawdziliśmy zadanie domowe i zajęliśmy się głośnym czytaniem. Przygotowałam dla dzieci książkę pt. ‘’Podróż do wnętrza ziemi’’ Juliusza Verne. Okazała się ona dużym wyzwaniem. Przeczytaliśmy kilka stron i przeanalizowaliśmy przeczytany fragment. Na kolejnej lekcji powtórzyliśmy części mowy, uzupełniliśmy tabelkę i tworzyliśmy wyszukane zdania. Brawa należą się całej klasie za niezwykle ambitne podejście do zadania.
Po długiej przerwie pracowaliśmy z podręcznikiem. Rozpoczęliśmy temat: ‘’Polska szkoła zawsze blisko’’. Odbyła się dyskusja na temat sensu uczęszczania do polskiej szkoły. Pracowaliśmy z podręcznikiem. Uzupełniliśmy ćwiczenia str. 20- 22.
Na lekcji historii kontynuowaliśmy temat kampanii wrześniowej. Dzieci obejrzały prezentację i film oraz wysłuchały krótkiego wykładu. Pracowaliśmy z mapą. Na koniec lekcji zapisaliśmy krótką notatkę w zeszycie.
Zadanie domowe: Proszę powtórzyć i przyswoić informacje zdobyte na lekcji historii (zapisane w zeszycie).
14.09.2024 Serdecznie witam wszystkich uczniów klasy VII. Niezwykle miło było mi dzisiaj zapoznać się z każdym z osobna. Na pierwszej lekcji rozmawialiśmy o sobie, przedstawialiśmy się i opowiadaliśmy o naszych zainteresowaniach. Jako część procesu zapoznawczego rysowaliśmy swój autoportret. Zabawa ta została jednak utrudniona. Po 5 minutach należało swoją pracę przekazać koleżance/koledze. Rysunek krążył do momentu aż powrócił do właściciela. Po krótkiej przerwie pobudziliśmy szare komórki do pracy, grając w grę słowną pt. ‘’Poszedł Marek na jarmarek…’’ Zwycięzcą okazał się Oli, któremu należą się ogromne brawa za koncentrację, pamięć i zdrową chęć rywalizacji.
Na lekcji języka polskiego pracowaliśmy z podręcznikiem. Przeanalizowaliśmy stronę czynną i bierną czasownika. Rozwiązaliśmy ćwiczenia ze str. 16-19.
Na lekcji historii rozmawialiśmy o sytuacji politycznej w Europie, przed wybuchem II wojny światowej. Rozpoczęliśmy również temat kampanii wrześniowej, który będziemy kontynuować w przyszłym tygodniu.
Informacja dla rodziców: Bardzo proszę zaopatrzyć dzieci w zeszyt i folder, który będzie nam potrzebny do przechowywania kart pracy.
Zadanie domowe: Podręcznik: str. 18, zad.3a oraz str. 19, zad. 5b
7.09.2024 Wspólnie z klasą ósmą wysłuchaliśmy audiobooka z lekturą autorstwa Henryka Sienkiewicza „Latarnik”. Krótko omówiliśmy książkę. Następnie udaliśmy się w teren w poszukiwaniu części mowy.