Nauczyciel: Pani Agnieszka Michalik
22.06.2024 Dzisiaj w szkolnej auli odbyło się spotkanie z gościem specjalnym, Panią Hanną Ban-Oganowską, która jako dziecko przeżyła Powstanie Warszawskie. Obejrzeliśmy krótką prezentację dotyczącą Powstania, wysłuchaliśmy wspomnień Pani Hanny, po czym mieliśmy możliwość zadawać naszemu Gościowi pytania.
Druga część tego pięknego, słonecznego dnia, to Dzień Sportu, który poprowadził trener i sędzia sportowy – Pan Jacek Waszak. Wyczynom, wspólnym zabawom i sportowym rywalizacjom nie było końca.
Dzień spędziliśmy bardzo aktywnie!
15.06.2024 W związku z szybko zbliżającymi się wakacjami połączone klasy 8 i GCSE realizowały dziś temat egzaminacyjny związany z turystyką. Na rozgrzewkę zagraliśmy w grę “wisielec”. Hasłami do odgadnięcia były m.in. zabytki polskie, znani Polacy, ulubione polskie potrawy. Następnie rozpoczęliśmy budowanie prezentacji o wymarzonych wakacjach. Klasa podzieliła się na trzy grupy: “góry”, “morze i duże miasta” oraz “jeziora”.
Zadaniem było ułożenie dokładnego planu podróży, uwzględniającego:
– terminy (pory roku)
-środki transportu (samolot, autokar, pociąg, rower)
– niezbędne rzeczy do zabrania
– noclegi (hotel, camping, pensjonat)
– zabytki, miejsca do zwiedzania, planowane spotkania i aktywności sportowe itp.
Każda grupa dokonała prezentacji swojego planu podróży, po czym przeszliśmy do dialogów i scenek rodzajowych z nauczycielem i pomiędzy grupami, np:
– zakup biletu
– rezerwacja noclegu
– zapytanie o drogę
– zamówienie w restauracji
– telefon do przyjaciela.
Ostatnim zadaniem było napisanie do rodziców pocztówki z podróży. Uczniowie fantastycznie zaangażowali się w zaproponowane zadania i wykonali świetne plany podróży. Są przygotowani do wakacji!
8.06.2024 Nasze zajęcia poświęcone były zdrowemu odżywianiu. Poprowadziła je pani Monika Jakiel- Rusin która pracuje jako dietetyk dziecięcy w Bristol Royal Hospital for Children (BRHC).Podczas zajęć uzyskaliśmy wiele ciekawych informacji, o tym jak rozsądnie podejść do tematu zdrowego odżywiania. Graliśmy w grę, dzięki której zrozumieliśmy ile cukru czy tłuszczu znajduje się w popularnych napojach. Analizowaliśmy składy różnych produktów spożywczych. To były niezwykle interesujące i przydatne zajęcia.
18.05.2024 Po emocjach i wzruszeniach spowodowanych zeszłotygodniowym wydarzeniem, jakim był Dzień Polski, czas na wytężoną pracę i solidne przygotowanie do egzaminu!
Zajęcia rozpoczęliśmy od sprawdzenia poprzednich arkuszy egzaminacyjnych z egzaminu pisemnego. Następnie, w ramach powtórki z tematu ‘Wypoczynek – wakacje w Polsce”, wykonaliśmy ćwiczenia z pocztówkami z różnych regionów Polski. Pocztówki pomogły skonstruować ciekawe wypowiedzi pisemne w formie listu do przyjaciela lub kogoś z rodziny; takie zadanie zawsze pojawiało się na egzaminie w latach poprzednich.
Powtórzyliśmy też wiadomości z gramatyki i uzupełniliśmy pytania typu egzaminacyjnego w książce z ćwiczeniami.
Bardzo miłym akcentem dzisiejszego dnia było wykonanie profesjonalnych zdjęć klasowych, które będą dla nas wspaniałą pamiątka wspólnej pracy i zabawy.
4.05.2024 W minionym tygodniu Kacper zdawał egzamin ustny GCSE. Mamy nadzieję, że wszystko poszło bardzo dobrze, i trzymamy kciuki za kolejne egzaminy.
Dziś starsze klasy przygotowywały się do występu, omówiliśmy również wypełnione w poprzednich dwóch tygodniach GCSE past papers (writing) i napisaliśmy jeszcze jeden egzamin próbny – tym razem spróbowaliśmy wykorzystać nieco ambitniejszy materiał “higher tier”.
27.04.2024 Zajęcia prawie w całości poświęciliśmy na pomoc młodszym klasom w przygotowaniach dekoracji na Dzień Polski.
W międzyczasie powtarzaliśmy słownictwo z zakresu egzaminacyjnego.
Odbyła się próba występu, a następnie przeprowadziliśmy próbny egzamin pisemny GCSE.
20.04.2024 Na pierwszej lekcji, w ramach tematu GCSE “Tożsamość i kultura” przypomnieliśmy sobie wiadomości z zakresu:
– polskie symbole narodowe, godło, flaga
– najważniejsze święta państwowe
– hymn
Na drugiej lekcji odbyła się proba tańca na Dzień Polski. Popołudnie w całości poświęciliśmy na próbny egzamin pisemny GCSE.
Zadanie domowe: Proszę powtórzyć i zapamiętać informacje z dzisiejszej lekcji. Proszę ćwiczyć wypowiedzi ustne na tematy GCSE używając otrzymanej listy pytań pomocniczych.
23.03.2024 Ćwiczyliśmy wypowiedzi dotyczące wyboru kariery zawodowej:
– plany na przyszłość
– studia/kierunki oraz studia za granicą
– zawody i wymagania
– praca zawodowa, ścieżki kariery, wymarzony zawód.
Następnie ćwiczyliśmy scenki rodzajowe do ugzaminu ustnego GCSE.
16.03.2024 Dzisiejszym tematem GCSE byłapraca i edukacja ( szkoła i relacje rówieśnicze).
Ćwiczyliśmy wypowiedzi typu egzaminacyjnego:
– ulubione przedmioty
– zajęcia dodatkowe
– egzaminy i testy
– nauczyciele, koledzy, koleżanki, wspólne relacje
– mundurki szkolne
Przeprowadziliśmy również ustny egzamin próbny z użyciem kart ze zdjęciami (photo cards), gdzie kandydat ma opisać otrzymane zdjęcie, a następnie rozwinąć konwersację na podobny temat.
9.03.2024 Nasze zajęcia były w pełni poświęcone przygotowaniom do egzaminu GCSE. Obejmowały one rozwiązywanie zadań z poprzednich lat oraz pisanie wypracowania na temat wyboru ścieżki zawodowej. Rozmawialiśmy o praktykach zawodowych, a także o tym w jaki sposób szkoła może pomóc uczniom w wyborze przyszłej kariery. Zachęcałam do systematyczności w nauce.
Zadanie domowe: Codzienne czytanie wybranego tekstu przez 10 minut. Dodatkowo, codzienna nauka do egzaminu GCSE przez co najmniej 10 minut, w tym odpowiadanie na pytania z części pisemnej, opisywanie zdjęć, przygotowanie do rozmowy z egzaminatorem oraz pisanie kilku zdań na dowolny temat.
24.02.2024 Dziś po raz pierwszy przeprowadziliśmy próbny egzamin GCSE – Foundation Tier Paper 3 – Reading. Następnie rozpoczęliśmy omawianie kolejnego tematu GCSE – Dom rodzinny i środowisko. Rozpoczęliśmy od zaznajomienia się z kalendarzem Świąt w Polsce, oraz historią poszczególnych Świąt, zwyczajami i tradycjami zwiazanymi z nimi. Na lekcji gramatyki wykonaliśmy ćwiczenia dotyczące spójnika.
Zdążyliśmy również przećwiczyć kilka scenek rodzajowych z poprzednich arkuszy egzaminacyjnych.
Zadanie domowe – słownictwo i czytanie.
3.02.2024 Nasze zajęcia rozpoczęliśmy od doskonalenia umiejętności poprawnego wypowiadania się. Następnie przeczytaliśmy zasady obowiązujące na egzaminie GCSE oraz jak się do niego przygotowywać w domu. Odpowiadaliśmy na pytania z lat poprzednich ( GCSE POLISH PAPER 3 READING). Rozmawialiśmy także o zaletach i wadach sportów ekstremalnych i zdrowym trybie życia.
Zadanie domowe: Codzienne czytanie dowolnie wybranego tekstu. Codzienne odpowiadanie na dwa pytania z egzaminu GCSE z lat poprzednich ( PAPER 3 READING). Słuchanie piosenek, nagrań, programów w języku polskim. Pisanie krótkich wypracowań ( past papers writing exam).
27.01.2024 W pierwszej części naszych zajęć szkolnych wykonaliśmy dużą ilość zadań ze słuchu – słuchamy i odpowiadamy na zadane przez nauczyciela pytania. Wykonaliśmy kilka wspomagających ćwiczeń dykcyjnych – poprawność wymowy, co słyszymy, jak piszemy, jak wymawiamy. W drugiej połowie naszych lekcji poprzez zabawę – gra planszowa ,,Poprawna Polszczyzna” praktykowaliśmy układanie zdań wielokrotnie złożonych z przypadkowo wylosowanym wyrazem. W ramach praktyki do ustnego egzaminu GCSE ćwiczyliśmy otwarte dyskusje/rozmówki. Ostatnią godzinę lekcyjną przeznaczyliśmy na czytanie lektur.
20.01.2024 Nasz kolejny temat to zakupy, pieniądze, moda, oraz nowoczesne trendy.
Na podstawie tekstu z podręcznika pt. “Ewolucyjna teoria zakupów, czyli mamut i muszla”, próbowaliśmy zastanowić się, jak ewoluowały role mężczyzn i kobiet od czasów prehistorycznych po czasy współczesne i jakie ma to przełożenie na nasz sposób robienia zakupów i zachowania w sklepie. Zapoznaliśmy się ze słownictwem związanym z zakupami oraz strukturą galerii handlowych.
Na lekcji gramatyki mówiliśmy o przysłówku.
Następnie stworzyliśmy własny projekt galerii handlowej i na tej podstawie ćwiczyliśmy zastosowanie przysłówka oraz scenki rodzajowe.
Zadanie domowe:
– w kilku zdaniach opisać swój ulubiony film i poćwiczyć wypowiedź na ten temat.
– słownictwo- kolejne dwie kartki
– ćwiczenie 4, 5, 6 str 66 (przysłówek)
13.01.2024 Tematem dzisiejszych zajęć były pasje życiowe oraz sposoby spędzania wolnego czasu. Uczyliśmy się konstruować płynną i ciekawą wypowiedź o swoich zainteresowaniach. Na podstawie zdjęć z podręcznika, na których były osoby uprawiające różne sporty lub zajmujące się swoim ulubionym zajęciem, ćwiczyliśmy krótkie wypowiedzi w stylu egzaminacyjnym.
Na lekcji gramatyki powtórzyliśmy tryby czasownika – oznajmujący, przypuszczający i rozkazujący.
Zadanie domowe: ćwiczyć słownictwo samodzielnie tłumacząc z angielskiego na polski i odwrotnie.
6.01.2024 Bezpieczeństwo w sieci. Rozpoczęliśmy od dyskusji klasowej, podczas której rozmawialiśmy o tym jak często korzystamy z Internetu, czy i w jaki sposób dbamy o swoją prywatność w Internecie, czy korzystamy z mediów społecznościowych. Wspólnie uznaliśmy, że Internet stał się nieodłącznym elementem naszego życia i przynosi dużo korzyści. Może być ‘’oknem na świat‘’. Należy jednak pamiętać o zagrożeniach jakie ze sobą niesie. Mogą one wpłynąć na nasze życie prywatne, zawodowe czy społeczne. Wśród nich warto wymienić takie problemy, jak cyberprzemoc, kradzież danych osobowych, uzależnienie od sieci czy szerzenie tzw. fake newsów. Po zakończonej dyskusji dokonaliśmy opisu obrazków związanych z tematem lekcji. Następnie przeczytaliśmy tekst pt. ‘’Sieć globalna- możliwości i wyzwania’’, który znaleźliśmy w podręczniku “Lekcje z polskiego. Część I” na str. 46. Dokonaliśmy analizy przeczytanego tekstu i wyjaśniliśmy trudne wyrazy. Pracowaliśmy z podręcznikiem str. 45-47.
Po przerwie śniadaniowej odświeżyliśmy informacje na temat przyimka. Zapisaliśmy krótką notatkę przypominającą do zeszytu i rozwiązaliśmy ćwiczenia utrwalające wiedzę (podręcznik str.47). Dokonaliśmy również tłumaczenia zdań z języka polskiego na angielski i uzupełniliśmy ćwiczenia na str. 47-49. Po krótkiej przerwie odbyło się ćwiczenie z rozumienia ze słuchu, z którym uczniowie świetni sobie poradzili. Zapoznaliśmy się również z zasadami tworzenia wiadomości email.
18.11.2023 Tematem dzisiejszych zajęć było pisanie listu.
Na przykładzie z podręcznika omówiliśmy konieczne elementy składowe tego środka przekazu (data, miejsce, adresat, nadawca, nawiązanie do poprzedniej korespondencji, powitanie, pozdrowienia, podpis). Omówiliśmy różnice pomiędzy listem formalnym i nieformalnym oraz przeanalizowaliśmy, jak zmieniają się elementy składowe ze względu na to, kto jest odbiorcą listu.
Mieliśmy również lekcję powtórkową z gramatyki i j.polskiego wspólnie z klasą 7 oraz próbę Jasełek.
Zadanie domowe: ponownie przygotować się do wypowiedzi ustnej o zdrowiu i zdrowym odżywianiu. Wykonać zaznaczone w podręczniku ćwiczenia do tematu: List.
Przynieść na następne zajęcia dowolny, znaleziony w domu lub w internecie list formalny do tłumaczenia na j. polski. Proszę również o zapoznanie się ze scenariuszem Jasełek – cz.1, kostiumem oraz ćwiczenie roli.
11.11.2023 Pierwsze dwie godziny lekcyjne poświęciliśmy na dyskusje o zdrowiu i zdrowym odżywianiu. Powtórzyliśmy nazwy grup produktów spożywczych, owoców, warzyw. Omawialiśmy aspekty zdrowia fizycznego i psychicznego oraz ich wzajemne powiązania.
Na lekcji gramatyki przypomnieliśmy sobie wiadomości o czasowniku, odmianę przez osoby, różnice między czasownikiem dokonanym i niedokonanym oraz formy czasowników w czasie przyszłym i przeszłym.
Na ostatniej lekcji klasa wzięła udział w przepięknej akademii z okazji Dnia Niepodległości, przygotowanej przez klasy 7 i 8.
Zadanie domowe: dokończyć ćwiczenia o czasowniku, przygotować się do płynnej, swobodnej rozmowy o zdrowiu i zdrowym odżywianiu przy użyciu słownictwa zanotowanego na lekcji oraz piramidy zdrowego żywienia.
4.11.2023 Klasa GCSE zapoznała się z fragmentem książki “Podróż za jeden uśmiech”. Tekst był pomocny w omówieniu różnic pomiędzy mową literacką i potoczną.
Wyjaśniliśmy znaczenie niektórych popularnych powiedzeń oraz metafor występujacych w mowie potocznej.
Rozpoczęliśmy również pracę z nowym tematem GCSE – Zdrowie. Pierwszym omawianym aspektem było zdrowe odżywianie. Zapoznaliśmy się z piramidą zdrowego żywienia.
Na lekcji gramatyki powtórzyliśmy wiadomości o czasowniku.
Zadanie domowe: zapoznać się z piramidą żywienia w podręczniku i przygotować się do rozmowy o zdrowym odżywianiu.
23.09.2023 Temat GCSE, który realizowaliśmy dzisiaj, to małżeństwo i partnerstwo. Rozmawialiśmy o tym, po co ludzie wchodzą ze sobą w związki, małżeństwa, zakładają rodziny? Co jest podstawą związku, jakie pojawiają się trudności i problemy? Dyskutowaliśmy o tradycyjnej formie małżeństwa i o innych jego formach. Zapoznaliśmy się z polskimi tradycjami weselnymi. Uczniowie opowiadali, jak wyobrażają sobie swój przyszły ślub.
Na gramatyce kontynuowaliśmy powtarzanie wiedzy o rzeczowniku i ćwiczyliśmy odmianę rzeczownika w liczbie mnogiej przez przypadki.
Zadanie domowe: Proszę powtarzać słownictwo i ćwiczyć odmianę rzeczownika przez przypadki.
16.09.2023 Reazowaliśmy temat GCSE “Rodzina i przyjaciele”. Powtórzyliśmy nazewnictwo członków rodziny. Rozmawialiśmy o przyjaźni, między innymi o tym, jak nawiązujemy przyjaźnie, jakie cechy powinien mieć prawdziwy przyjaciel i co daje nam przyjaźń.
Na lekcji gramatyki przypomnieliśmy sobie, czym jest rzeczownik oraz jego odmianę przez przypadki w liczbie pojedynczej.
Zadanie domowe: Proszę przygotować wypowiedź o swoim przyjacielu/swojej przyjaciółce. Uzupełnić ćwiczenia. Powtórzyć słownictwo do tematu.
9.09.2023 Powitaliśmy uczniów w naszej nowo utworzonej klasie GCSE.
Mamy nadzieję, że nauka w tym roku przyniesie im nie tylko świetny wynik na egzaminie ale też dostarczy mnóstwo radości i satysfakcji. Pierwszą lekcję przeznaczyliśmy na wzajemne zapoznanie się i opowiadanie o sobie, swojej rodzinie, pracy, szkole, zainteresowaniach i planach na przyszłość.
Z uczniami rozmawiała również Pani Elżbieta Barrass, Prezes Polskiej Macierzy Szkolnej w Londynie. Odpowiedziała na wiele pytań związanych z formułą i strukturą egzaminu GCSE oraz podpowiedziała, jak najlepiej się do niego przygotowywać.
Podczas zajęć przeprowadziliśmy test z elementami znajomości słownictwa, pisowni i ogólnej wiedzy o Polsce, który pomoże nauczycielce w ocenie umiejętności uczniów i dostosowaniu do niego programu nauczania w najbliższych miesiącach.
Podczas ostatniej lekcji uczyliśmy się sposobów konstruowania wypowiedzi ustnych i pisemnych przy pomocy diagramu rysunkowego.
Zadanie domowe:
1. Zapoznać Rodziców z otrzymanymi w formie pakietu powitalnego informacjami.
2. Uzupelnić i poprawić otrzymaną listę słów do Tematu 1.
3. Przy pomocy diagramu przygotować wypowiedź ustną na temat “Ja i moja rodzina”. Można materiał nagrać na telefon i zaprezentować nauczycielce na następnych zajęciach.
4. Proszę pamiętać o przyniesieniu segregatora A4 i zeszytu.
